1 第一课时 教学对象：七年级学生 教学内容：动词谓语句 一、动词谓语句：主语+动词+宾语 例：我姓王。 动词谓语局包括两个典型的句型，“是”字句，“有”字句。 1、1“是”字句：肯定式——主语+是+宾语。例：玛丽是美国人。 否定式——主语+不是+宾语 例：玛丽不是中国人。 疑问式——主语+是+名词+吗？ 例：玛丽是美国人吗？***练习： 1、把下列句子改成否定句 （1）她是王老师。 （2）我是留学生。 （3）你是老师。 （4）我叫李军。 2、把下列句子改成疑问句 （1）我不是老师。 （2）你是留学生。 （3）我叫大卫。 1、2“有”字句：肯定式——主语+有+名词 例：我有汉语词典。 否定式——主语+没有+名词 例：我没有自行车。 疑问式——主语+有+名词+吗？例：明天上午你有时间 吗？ ***练习： 按照例子，改写句子。 例：我明天有课。——你明天有课吗？——我明天没有课。 1、我有汉语老师。 2、他有美国朋友。 3、大卫有自行车。 4、李军明天有时间。 5、玛丽有音乐课。 第二课时 教学对象：七年级学生 教学内容：用“吗”、“吧”、“呢”的一般疑问句 2 一、用“吗”的疑问句。 “吗”加在陈述句句末，用来提问：陈述句+吗？ 例：1、你好。——你好吗？ 2、大卫是留学生。——大卫是留学生吗？ 3、你不是老师。——你不是老师吗？ 4、你叫李军。——你叫李军吗？ 二、用“吧”的疑问句 2、1“吧”用在疑问句尾，有要求确认的意思。 例：1、你是美国留学生吧？ 2、那是图书馆吧？ 3、我们明天有汉语课吧？ 2、2“吧”用在句尾，表示建议的语气。 例：1、我们去看电影吧。 2、来我们学校玩儿吧。 3、我们去图书馆吧。 三、用“呢”的疑问句 3、1 名词/代词+呢？ 例：1、A：我是美国人，你呢？ B：我是加拿大人。 2、A：我叫李军，你呢？ B：我叫大卫。 3、A：他不是老师，你呢？ B：我也不是老师。 3、2“呢”可以用在特殊疑问句句尾，加强疑问语气。 例：1、去图书馆怎么走呢？ 2、这是谁的书呢？ 3、玛丽在哪呢？ ***练习： 选词填空：吗 呢 吧 1、我叫玛丽，你（ ）？ 2、那是刘老师的汉语书（ ）？ 3、我们去吃饭（ ）。 3 第三课时 教学对象：七年级学生 教学内容：形容词谓语句 主语+谓语+形容词 汉语中的形容词做谓语，不需要用“是”。 例：1 、老师好．。 2 、北京的冬天比较冷．。 3 、今天的天气不太舒服．．。 4 、他的房间很小．。...
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