九 年 级 英 语 备 课 组 长 工 作 总 结 欢 迎 大 家 来 到 网 ， 以 下 是 小 编 为 大 家 用 心 搜 集 整 理 的 九年 级 英 语 备 课 组 长 工 作 总 结 ， 我 们 一 起 来 看 看 吧 ! 本 学 期 我 们 初 三 英 语 备 课 的 各 位 老 师 凭 着 高 度 的 责 任心 和 踏 实 负 责 的 精 神 ,结 合 学 校 学 生 的 实 际 情 况 , 不 断 摸 索促 进 高 效 课 堂 教 学 模 式 ， 经 过 一 学 期 的 不 懈 努 力 ， 学 生 的 英语 成 绩 有 了 普 遍 提 高 。 这 既 得 益 于 学 校 领 导 的 亲 切 关 怀 和 正确 领 导 ,也 依 赖 于 每 一 位 教 师 的 努 力 拼 搏 与 无 私 奉 献 。 下 面从 几 个 方 面 对 本 学 期 的 备 课 组 工 作 做 个 小 结 。 1.分 工 合 作 ， 资 源 共 享 一 直 以 来 ， 我 们 都坚持分 工 合 作 ， 分 头准备 上课 资 料，如单词默写、短语 归纳， 词性转换归纳以 及每 个 单元的 试卷出题等， 分 工 修改每 个 单元课 件， 真正 做 到 资 源 共 享 。 2.集 体讨论 ， 巧 用 教 材 根 据 教 材 内 容 ， 我 们 会 集 体讨论 单元的 课 时 安 排 ， 适 当增 加 或 减 少 课 时 数 ： 例 如， 本 学 期 主 要 语 法 是 宾 语 从 句 ， 初一 时 学 生 对 这 部 分 知 识 也 有 一 些 接 触 ， 但 是 并 不 是 很 清 楚 ，经 过 认 真讨论 后 我 们 认 为 对 课 本 的 内 容 安 排 可 以 进 行 调 整 ，将 三 、四 单元的 宾 语 从 句 结 合 起 来 讲 ， 分 不 同 时 态 进 行 讲 解 ，在 制 作 课 件时 ， 我 们 不 仅 总 结 了 一 些 规 律 ， 而 且 选 取 典 型 的练 习 进 行 巩 固 操 练 。 3.课 例 研 究 ， 改进 教 法 本学期我们还通过课例进行高效课堂教学模式的研究，通过小组合作学习，让学生学会自学。我们共同研讨教学中的不足，积极改进教学方法。在看课过程中，很多老师诚恳提出各种有效建议，让我们认识到教学中存在的问题，并找到努力的方向。我们也积极参加片内研讨...
VIP
