此评估表是一种正常儿童的行为评价量表，各位家长可用来测定自己孩子在各方面的能力水平。 须辅助才能完成的项目可作为近期的训练目标；不能完成的项目可作为长期的训练目标。 (此表仅供参考) [模仿]：动作模仿 年龄 活动目标 完成 辅助 不能 0-1 岁 模仿使用物件做敲击动作，模仿从杯子中取出积木、拍手、飞吻 1-2 岁 模仿触摸身体的部位 模仿拍手动作、挥手、踏脚 模仿简单的手部动作 正确地模仿使用3 种不同的发声器具 模仿唇部动作 模仿在画纸上涂画 2-3 秒钟 模仿3 种日常生活的自理动作 能模仿使用5 种熟悉的动作 能模仿绘画简单的横线、简单的折纸动作、如对折 2-3 岁 模仿简单的动作并以此成为程序的一部分，能作出一些连贯动作 能模仿2 个简单的玩胶泥的动作 模仿同时触摸身体 2 个不同部位的动作 模仿上、下颚及舌头活动。用乐器或其他物件模仿出相同的节奏、旋律 模仿使用不同用途的物件 通过玩洋娃娃，学习模仿一连串简单的动作 3-4 岁 模仿成人把手掌打开及握拳 ，及模仿把手放 在膝 上、额 上及伸 到 背 后 的姿 势 模仿用胶泥作出3 种简单的模型 4-5 岁 模仿3 种动物的动作 模仿各种塑 像 或画像 的姿 势 有 次 序的模仿2 个简单的动作 当 用勺 子敲打盘 子时，能随 着 速 度 及音 量的转 变 而 改 变 敲打模式 ，模仿作出简单的热 身运 动 [模仿]：声音 模仿 年龄 活动目标 完成 辅助 不能 0-1 岁 能模仿训练员 发出一连串的单音 节声音 ，能模仿如咳 、卡 嗒 能联 系 某 声音 及某 活动，并在期待 该 活动时发出该 声音 模仿简单动作所 引 发的声音 1-2 岁 能模仿3 种常见 的物品 所 发出的声音 ，模仿哭 声、笑 声 2-3 岁 模仿5 种动物的声音 ，能模仿说 出身体部位的名 词 3-4 岁 模仿说 出由 3-4 个数 字 组 成的字 串 模仿由 6 个字 组 成的短 句 4 岁以上 能模仿使用复 句 。如：我 不知 道 他为什 么 哭 [知觉]：视知觉 年龄 活动目标 完成 辅助 不能 0-1 岁 从注视眼前近距离物体的能力：手眼协调的能力 从玩具被覆盖至揭开时，仍能保持对玩具的兴趣 注视别人指着的物体的位置，从追视到辨别，例：注视移动中的肥皂泡，辨别出陌生人 看着物体掉在地上，注视着它的位置，并拾起它 1-2 岁 在不受其他刺激的混淆下，能从房间内拿取指定的物件 能...
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