师德师风建设专题讲话——做新时代“四有”好老师一、开篇：新时代赋予教师的新使命各位老师、同志们：在全面推进教育强国的战略背景下，习近平总书记提出的"四有"好老师标准（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），已成为新时代教师队伍建设的行动纲领。今天，我们召开专题会议，就是要以川南幼专"制度规范、宣传教育、典型示范、实践养成"四维一体育人模式为参照，深入剖析我校师德师风建设现状，共同探讨如何成为学生成长的引路人。二、核心要求：解码"四有"好老师内涵（一）坚定理想信念，筑牢教育之魂1. 典型案例启示 北大郝平校长在 2025 届新生开学典礼强调："教师要做真理的传火者，用理想信念照亮学生精神家园" 我校 2024 年优秀党员教师李 XX，坚持每周开展"红色经典诵读"活动，将课程思政融入语文教学2. 实践路径 开展"双培工程"：把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干 建立"三会一课+"制度：在党支部会议中增设师德建设专题研讨（二）涵养道德情操，树立师者风范1. 警示与示范并重 教育部通报的某校教师体罚学生案例警示我们：师德失范是触碰不得的"高压线" 我校退休教师张 XX 坚持 20 年资助贫困生，诠释了"身教重于言传"的真谛2. 行动指南 推行《新时代中小学教师职业行为十项准则》对照自查表 建立师德档案：将教师参加社区服务、义务辅导等纳入考核指标（三）锤炼扎实学识，永葆专业活力1. 教学创新案例 物理组开发的"生活化实验课程包"，获评国家级教学成果奖 青年教师王 XX 运用 AI 技术构建差异化教学模型，使班级及格率提升37%12. 专业成长机制 实施"青蓝工程 2.0"：每位骨干教师带 3 名新教师，签订《师徒成长责任书》 设立教师发展基金：每年遴选 10 名教师赴教育发达地区跟岗学习（四）永葆仁爱之心，滋养教育温度1. 感人实践 教师 XXX 坚持"一个都不能少"，为残障学生开发个性化康复方案 我校心理教师团队建立的"心灵树洞"信箱，累计疏导学生心理问题 200+人次2. 关爱体系构建 推行"三个一"工程：每天一次微笑问候、每周一次深度谈心、每月一次家访沟通 建立特殊学生成长档案：涵盖学习困难、家庭变故等 8 类重点关注群体三、现存问题与改进方向（一）当前突出问题1. 个别教师存在"重教学轻育人"倾向2. 家校沟通中偶发言语不当现象3. 教育数字化转型中的能力短板（二）整改提升措施1. 制度完善 修订《师...
