师德师风建设专题讲话——做新时代“四有”好老师开篇：叩问初心 激荡使命老师们，当粉笔灰染白双鬓时，我们是否还记得初登讲台的热望？当信息化浪潮冲击课堂时，我们可曾守住教书育人的本真？今天，让我们以"三问"开启这场精神洗礼：一问：我是否还保有"一棵树摇动另一棵树"的教育情怀？二问：我能否做到"捧着一颗心来，不带半根草去"的纯粹坚守？三问：我的课堂是否真正践行了"为党育人、为国育才"的初心？（全场静默反思，PPT 同步显示教育名家语录）一、立心：以理想信念铸魂行动坐标：做学生精神成长的"灯塔"案例启迪：XXX 老师身患重病仍坚守乡村讲台 19 年，她说："我的福气在三尺讲台，我的生命在学生眼里发光" 实践路径：1. 红色基因传承工程：每月开展"党史+学科"融合课例研讨2. 价值观渗透四步法：课前 3 分钟"中国故事"微课堂学科知识与社会热点链接课后实践性德育作业学期主题式成长档案二、立德：以道德情操修身警示钟声：教育无小节，处处是楷模现场互动：大屏幕播放"教师日常行为对照清单"（含 20 个易忽略细节）修身指南：三问三省法： 晨问：今天我准备带给学生怎样的精神气象？ 午省：我的言行是否符合《新时代教师职业行为十项准则》？ 暮思：是否有学生因我的教育而变得更美好？师德修炼四重境界：守法底线 → 敬业常态 → 仁爱自觉 → 信仰追求三、立学：以扎实学识赋能破局关键：从"知识搬运工"到"成长设计师"1数据冲击：2025 年知识更新周期已缩短至 8 个月，AI 可替代 58%传统教学工作突围策略：1. 专业成长双螺旋模型： 纵向深耕：参与"学科核心素养深度研修计划" 横向拓展：组建"跨学科 PBL 课程研发共同体"2. 智慧教学三板斧： 虚拟教研室云端备课 学情大数据精准诊断 生成式 AI 辅助教学设计四、立爱：以仁爱之心润心教育真谛：爱要看得见、摸得着、有温度感动时刻：播放特教老师郑华 10 年手语日记视频："每个孩子都是被上帝咬过的苹果"暖心行动：五个一关爱工程： 每天给特殊学生一次鼓励拥抱 每周与家长进行一次成长对话 每月为学困生定制个性成长方案 每学期完成 100 小时课后义务辅导 每年资助 1 名困难学生完成学业结语：以生命点亮生命让我们共同立下"四有"宣言：做有光的教师——用理想信念之光照亮青春航向做有品的教师——用品德修为之泉滋润精神家园做有料的教师——用智慧学识之钥开启未来之门做有爱的教师——用温暖仁爱之心呵护生命成长2
