人教版小学四年级数学下册教学计划一、 教学内容和教学目的 本册教材包括下面某些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线记录图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 这一册教材的教学目的是，使学生： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在平常生活中的应用，深入发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算次序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行某些简便运算，深入提高计算能力。 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，懂得三角形任意两边之和不小于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．初步掌握确定物体位置的措施，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 5．认识折线记录图，理解折线记录图的特点，初步学会根据记录图和数据进行数据变化趋势的分析，深入体会记录在现实生活中的作用。 6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、处理问题的过程，体会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识处理问题的能力。 7．理解处理植树问题的思想措施，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索处理问题有效措施的能力，初步形成观测、分析及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。二、教材的编写特点 本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导，力争使教材的构造符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册试验教材中的风格与特点。 1. 改善四则运算的编排，减少学习的难度，增进学生的思维水平的提高。 四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。以往的小学数学教材在四年级时要对此前学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结，如概括出四则运算的意义和运算定律等。对于这些有关的内容，本套试验教材在本册安排了“四则运算”和“运算定律与简便计算”两个单元。不过“四则运算”单元的教学内容重要包括四则混合运算和四则运算的次序。而有关四则运算的意义，则根据《原则》“结合详细情境，体会四则运算的意义”的规定未进...
