1 四年级上册生命与健康常识 教学计划 一、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1 .让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。 2 .充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3 .增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4 .培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。 三、学情分析 2 学生对本门课程更多是学习中的休眠学习法，认为不重要，没关系，学习时不会很用心。 四、教学措施 1 .培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2 .教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3 .联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。 五、教学检测及评价 以学生的学习态度和课前准备为主要计分标准，参照考试的成绩最后总评。 六、学生辅导 1 .钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。 2 .课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。 3 .精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励 学生，帮 助树 立 信心。 4 .学习活动中，发挥 学生的学习主动性 。 七 、教学进度 3 周 次（日期） 教学活动内容 所需课时 第一、二 周 科学饮食每一天 一课时 第三、四周 选择安全的食物 一课时 第五周 肠胃 你好吗 一课时 第六、七周 我们去爬山 二课时 第八、九周 你打预防针了吗 二课时 第十、十一周 居室卫生有讲究 二课时 第十二、十三周 远离烧烫伤 二课时 第十四、十五周 我是小小包扎员 二课时 第十六周 植物朋友告诉你 一课时 第十...
