综合性学习：难忘小学生活 年级：六年级 科目：语文 课型：综合性学习 主备人： 活动目标 1 、认真阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对小学生活的怀念。 2 、通过编写《六（2 ）班毕业纪念册》这一实践活动，回顾小学六年校园生活，抒写惜别之情，并立下美好的志向。 3 、在回顾童年的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得个人的成长离不开学校无微不至的关怀、老师辛勤的耕耘以及同学之间真挚的友谊。 4 、运用各种语文形式，如书信、倡议、诗歌、散文等，表达自己感谢母校、感谢老师、感谢同学的感恩之情。 5 、根据学校与班级实际，开展“难忘的小学生活”主题活动，为小学生活画上圆满的句号。 预设系列 活动框架 核心活动：留下珍贵的回忆——编写《六（ 2 ）班纪念册》 系列子活动 1 、抒写美好的情怀——编写《六（2 ）班纪念册》的“难忘师恩”“班级故事”“美好的回忆”等板块内容。 2 、送上美好的祝福——为老师同学写临别赠言，送上真情与祝福，完善《六（2 ）班纪念册˙毕业赠言》。 3 、传递美好的言行——向学弟学妹传交中队传统活动接力棒，传承富有特色的校园文化。 4 、留下美好的礼物——离校之前为母校做些事。 活动一：抒写美好的情怀 第一课时：难忘师恩 年级：六年级 科目：语文 课型：综合性学习 主备人： 活动目标 1、认真阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的老师》《给老师的一封信》四篇文章，体会作者对小学生活饱含的怀念和感恩之情。 2、明确本次综合性学习的目标之一：实践活动：编写《六（2）班毕业纪念册》。 活动准备 《毕业生音乐》，往届毕业生纪念册。 活动过程 一、激情导入，倡议编册。 1、指名朗读单元导语，明确本次综合性学习的内容、目标和意义。 2、提议制作《六（2）班毕业纪念册》。展示往届毕业生的纪念册。 3、讨论《纪念册》中可以做走红什么内容，围绕编写《纪念册》可以开展哪些活动？ 二、浏览教材，激起回忆 1、默读四篇文章，填写表格： 课文 主要内容 表达的情感 文章的共同点 2、回忆成长过程中有关老师的故事。 三、制作“恩师录”，历数师恩。 1、制作表格，播放背景音乐。 2、准备交流。 第二课时：感谢恩师 年级：六年级 科目：语文 课型：综合性学习 主备人： 活动目标 以个人或小组为单位策划一次感谢老师的活动，把感恩付诸行动。 活动准备 歌曲《感恩的心》 活动过程 ...
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