小学线上教学的十条建议 1： 怎 样 开 展 线 上 教 学 才 能 促 进 学 生 更 好 的 居 家 学 习 ？ 学 生 通 过 各 类 网 络 平 台 开 展 的 线 上 学 习 是 “停课不停学 ”（居 家学 习 ）的 重要组成部分，居 家 学 习 并不等同于新课直播，在组织学 生学 习 时，教 师要充分考虑两者之间的 区别，要更 多考虑这一学 习 形态的 特点。离开 学 校现场的 班集体，学 生 产生 一种松弛的 感觉是 自然的 。因此，教 师精心准备 PPT、视频等教 学 资源和教 学 设计时，应将指导学 生 如何进 行自学 作为重点。前者是 路径，后者是 目的 。 教 师可以在课前录制如何开 展 自学 的 教 学 视频，也可以在讲课过程中结合具体内容讲解 自学 的 要点。教 师要努 力 改 变 学 校日 常 教 学 的习 惯 ，调 整 “教 ”与 “学 ”的 时间分配 ，将指导学 生 开 展 自主 学 习 放在重要位 置 。此外 ，考虑到 居 家 学 习 学 生 分散 的 特殊 性 ，教 师线 上 教学 的 重要功 能 在于组织学 习 ，通 过 学 习 赋 权 ，激 发 学 生 学 习 的 责 任 感、紧 迫 感和主 动 性 ，激 励 并指导学 生 开 展 自主 而 有 深 度 的 学 习 。 2： 线 上 教 学 的 教 学 时间安 排 与 学 校日 常 教 学 应有 哪 些 不同？ 线 上 教 学 一定 要摒 弃 教 师长 时间的 讲授 的 单 向 灌 输 。教 师不应该是 “主 播”，而 是 课堂 学 习 的 组织者和引 导者。但 与 日 常 线 下 教 学 不同，线 上 教 学 中师生 的 互 动 降 低 、“教 ”与 “学 ”的 整 体性 时间则 会拉 长 ，因此，教 师在线 上 教 学 中关 注 课堂 的 “首 尾 两端 ”，“首 ”即 是精 心 策 划 和 布 置 需 要 学 生 在 线 下 进 行 自 主 、 合 作 、 探 究 的 学 习 任 务 ，“尾”是对学 生 提交的 作 业和 表现进 行 评价指导。同时考虑到学 生 视听健康， 一天面对电子屏幕的 时间不应超过 3 小时， 每节课教师讲授时间控制在 20 分钟以内， 将剩余的 时间留给学 生 完成教师设计的 问题、 任 务 、 项目等， 鼓励学 生 自 主 学 习 和 分享交流。 ...
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