1 第 一 单 元 走 进 科 学 1 校 园 寻 “ 宝 ” 教 学 目 的 ： （ 一 ） 科 学 探 究 目 标 ： 模 仿 科 学 家 一 样 地 去 寻 “ 宝 ” 能 寻 到 合 适 的 探 究 材 料 。 （ 二 ） 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ： 让 学 生 体 验 探 究 过 程 的 快 乐 ， 激 发 和 培 养 学 生 学 习 科 学 的 兴 趣 。 （ 三 ） 科 学 知 识 目 标 ： 通 过 阅 读 学 习 和 实 际 体 验 ， 让 学 生 对 科 学 探 究 和 科 学 学 习 有 初 步 了 解 。 教 学 重 点 ： 引 领 学 生 学 习 达 尔 文 的 探 究 方 法 来 开 展 自 己 的 寻 宝 活 动 教 学 难 点 ： 让 学 生 体 验 探 究 过 程 的 快 乐 教 学 准 备 ： 纸 和 笔 、 一 个 小 盒 子 教 学 时 间 ： 一 课 时 教 学 过 程 ： 教 学 导 入 一 、 学 习 卷 首 语 ， 介 绍 指 南 车 ， 我 们 从 校 园 开 始 走 进 科 学 。 二 、 介 绍 科 学 家 达 尔 文 。 教 学 新 课 一 、 教 师 引 导 学 生 阅 读 1、 4 页 的 内 容 。 二 、 达 尔 文 是 怎 样 寻 宝 的 ， 谁 能 给 大家 说说？ 认真观 察—了 解 记录—采集标 本 —整理资料 —分析研究 三 、 学 习 达 尔 文 进 行寻 “ 宝 ” 游戏。 1、 介 绍 游戏要求。 （ 活 动 范围及安全事项） 2、 查看寻 宝 清 单 。 3、 开 始 校 园 寻 宝 ， 用 纸 和 笔 记下 寻 宝 时 的 发 现 。 4、“ 百 宝 箱 ” 收 集宝 贝 。 四 、 交 流 寻 “ 宝 ” 发 现 ， 拓 展 延 伸 教 师 检 查“ 百 宝 箱 ”， 总 结 全课 。 布 置 学 生 保 留 “ 百 宝 箱 ”， 下 节 课 带 来 继 续 研究 。 板 书 设 计 ： 校 园 寻 “ 宝 ” 1、 了 解 科 学 家 ： 达 尔 文 2、 寻 “ 宝 ” 游戏 教 学 后 记： 2 观 察 宝 贝 ” 教 学 目 的 ： （ 一 ） 科 学 探 究 目 标 ： 学 习 并 模 仿 达 尔 文 进 行细 致 观 察， 能 用 语 言 或 简 单 的 文 字...
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