附件6： 湖南省示范性乡镇农民文化技术学校 建 设 方 案 （ 试 行 ） 根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）关于到2010年“建设100个省级示范性乡镇农校”的精神，特制定《湖南省示范性乡镇农民文化技术学校建设方案（试行）》。 一、指导思想 按照“坚持政府主导，统筹职教资源，贴近农民需求，贴近农村实际，贴近市场规律，办学效益显著”的要求，建设一批省级示范性乡镇农民文化技术学校（以下简称“乡镇农校”），推动全省乡镇农校转变办学观念，提高乡镇农校办学的针对性和实效性。 二、建设目标 到2010年，全省建设 100所省级示范性乡镇农校，初步形成符合农民生产生活实际和市场规律的乡镇农校骨干体系。 三、建设要求 （一）学校设置与管理 1、乡镇农校由乡镇人民政府举办，是乡镇范围内初等职业教育机构。 2、乡镇农校由乡（镇）长任校长，教育、农业、科技等部门负责人为副校长，其中教育部门负责人任常务副校长，常务副校长主持乡镇农校的日常工作。乡镇农校在乡镇人民政府的领导下统筹农业、科技、教育资源，建立乡镇职业培训基地，制定并实施本乡镇职业教育中长期发展规划和年度工作计划。 3、示范性乡镇农校应独立设置，按照乡镇总人口数万分之二的标准配备专职管理人员，专职管理人员的编制在本乡镇中小学教师编制中调剂解决。 （二）办学任务与职能 1、办学任务。“十一五”期间，乡镇农校办学的主要任务是：实施农村劳动力转移培训工程，普遍开展农村劳动力转移前的引导性培训，以县级示范性中等职业学校为依托，加强农村劳动力转移前的技能培训，提高农民工职业技能水平和稳定就业的能力；实施农村实用人才培训工程，以县级示范性中等职业学校为依托，大范围培养农村实用技术人才，大面积普及农业先进实用技术，大力提高农民思想道德和科学文化素质。 2、工作职能。乡镇农校履行以下工作职能：①农村实用技术培训项目规划和实施。根据乡镇的经济类型和产业结构，制定农村实用技术推广培训项目的中长期规划，并逐年实施，满足当地农业产业化的需求；分年度充分调研和遴选农民个体农业实用技术的培训需求，满足农民个体化实用技术的培训需要。②组织培训资源。根据培训需要，组织培训师资，联系安排相应的实习实训基地，组织培训学习资料，引进新技术、新品种和设施设备。③组织农村劳动力转移培训。组织农村富余劳动力有序转移，普遍开展转移前的引导培训，...
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