师徒结对小结讲话稿尊敬的侯主任，亲爱的同事们：大家下午好。我今天小结的题目是《师徒互助，共同进步》。我重要从下列四个方面来展开今天的小结：1.徒弟基本状况介绍 2.开展了哪些工作3.现在存在的问题 4.此后的努力方向下面我首先从徒弟的基本状况讲起：本学期，我有了两位新徒弟，她们分别是 102 班的李文俏老师和 205 班的徐文秀老师。徐文秀老师是一种对教育事业充满热情，有耐心，工作认真负责，谦虚上进的新老师徐老师对孩子们有着无限的耐心，在教学上也有一定的办法，她最大的优点是非常好学。但由于她刚毕业一年，教育教学经验局限性，在课堂纪律掌控，课堂氛围调节，教学办法等方面仍有待提高。 李文俏老师是刚毕业的新老师。她年轻，聪颖，充满活力，是一种充满自信的年轻老师。她在来我校之前曾经在别的学校实习过大六个月，执教的年级是三年级。她现在接班的是一年级，因此，她没有执教该年级的经验。在教育教学和班级管理方面的经验也比较欠缺，还要好好磨练。从她上课的状况上看，她是一种充满活力的新老师。从听课中，我发现她对课堂纪律的掌控不够到位，对学困生的关注还不够，对教材的理解也不够深刻。结为师徒后来，我为了更加好的开展工作，及时与两位徒弟沟通，理解徒弟的学习目的，制订了结对计划。计划定好后来，我们开展了互相听课，并互相评课，给对方找出局限性，并积累授课经验。在教学的过程中，我还指导徒弟二人按照学校的工作规定，学会撰写教学设计。为了全方面提高班级的成绩，我重点指导徒弟做好学困生转化工作。为了让两位徒弟更快地掌握教育教学办法，我把自己的某些教学经验和管班经验写成了一封致徒弟的信，信中写了上课要注意的地方，平时备课要注意的地方，与家长沟通的办法，小组构建的内容等等。我但愿通过这封信，能够让她们二人更快地适应教学工作，让工作有更高的效率。通过这两个月的结对活动，李文俏老师在教学中对备课及上课有了一定的进步。但是，她踏上讲台的时间毕竟不长，在调控课堂纪律方面仍有待加强。面对学困生，她帮扶的手段还不够多，还需要积累更多的经验并加以实践。徐文秀老师认真、谦虚的学习着，她努力地想把 205 班的孩子教好。这个班的孩子基础不差，但这个班的孩子上课不够主动，课堂氛围很难调动起来。上课的氛围不好，也造成学生的学习主动性不高。学习主动性不高，那课堂教学的效率也很难确保，因此，提高孩子的成绩就更需要从上课效率抓起。同时，徐文秀老师在课...
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