第1 章 集合（教案） 【课题】1 ．1 集合的概念 【教学目标】 知识目标： （1 ）理解集合、元素及其关系； （2 ）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合． 能力目标： 通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力. 【教学重点】 集合的表示法． 【教学难点】 集合表示法的选择与规范书写． 【教学设计】 （1 ）通过生活中的实例导入集合与元素的概念； （2 ）引导学生自然地认识集合与元素的关系； （3 ）针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合，然后再对表示法进行对比分析，完成知识的升华； （4 ）通过练习，巩固知识． （5 ）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2 课时．(9 0 分钟) 【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时间 * 新阶段学习导入语 介绍中职阶段学习数学的必要性，数学的学习内容、学习方法、学习特点等等． 同学们就要开始新的人生阶段了，很高兴可以和大家一起度过这段美 好 的时光 .希 望 同学们可以通过自己 不懈 的努 力， 介绍 说 明 倾 听 了解 引领 学生 了解 新阶 段的 第1 章 集合（教案） 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时间 在毕业后能够找到一个合适的工作，能够独立生存，能够成为为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠.当然要达到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么现在请让我们从学习开始…… 1．学习——旅程 学习是一段旅程，对知识的探求永无止境，而且这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！ 2．老师——导游 与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味. 3．目的——运用 我们应当能够理解数学，而且通过运用数学进行沟通和推理，在现实生活中应用数学来解决问题，养成一种数学上的自信心理.请不要害怕学数学，每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学． 4．准备——必需品 轻松愉 快的心情 、热 情 饱 满 的精 神 、全 力以赴 的态 度 、 踏实努 力的行动 、科 学认真的方 法 、及 时真诚 的交 流 ． 回 答 为什 么要学数学？ 学什 么样的数学？ 怎 么学数学？ 讲 解 说 明 领 会 了 解 数学 学习 特 点 重 点 是...
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