三 年 级 （ 美 术 五 册 ） 教 案 （ 岭 南 美 术 出 版 社 ） 教 学 计 划 一 、 全 册 教 学 要 求 ： 1、 重 点 ： 形 、 色 、 责 感 、 对 比 与 和 谐 对 称 与 均 衡 的 组 合 设 计 、 装 饰 与 欣 赏 。 2、 侧 重 探 索 美 术 与 身 边 事 物 相 连 系 的 活 动 能 力 （ 创 作 、 表 演 、 展 示 、 发 展 ）。 二 、 教 学 课 时 安 排 ： 1、 绘 画 （ 15） 课 时 2、 欣 赏 （ 2） 课 时 3、 设 计 （ 4） 课 时 4、 校 本 课 程 （ 4） 课 时 三 、 教 学 方 法 ： 1、 做 到 丰 富 多 样 、 灵 活 有 趋 趣 。 2、 要 贯 彻 启 发 式 原 则 ， 采 用 多 种 教 学 形 式 ， 充 分 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 和 学 习 兴 趣 ，使 他 们 生 动 活 波 地 学 习 、 大 胆 地 进 行 创 新 和 发 展 个 性 ， 教 师 加 强 示 范 ， 充 分 利 用 课 件 和 多 媒体等教 学 手段进 行 直观教 学 。 第1 课 各式 各样 的 民居 一 、 教 学 目的 ： 1、 知识与 技能 ： 认识民居的 多 样 性 ， 初步了解造成民居多 样 性 的 地 理和 人文环境因素。 了解表 现民居的 艺术 词汇和 语言。 能 用 形 、 色 、 材质、 使 用 空间等美 术 语言表 现家乡民居的 特征。 2、 过程 和 方 法 ： 在观察与 比 较中认识民居的 多 样 性 。 在资料收集、 分 析、 讨论中养成自主学 习 与 合 作 学 习 的 能 力 。 3、 情感 、 态度、 价值观： 在探 索 中学 会思考和 体验发 现的 乐趣 。 尊重 传统， 能 感 受生 活 和 艺术 的 联系 。 二 、 教 学 要 点 ： 1、 重 点 ： 了解中国主要 的 五 种 民居类型， 比 较南 北民居及造型上的 不同特点 ， 并思考它们 与 环境、 气候的 关系 。 了解民居在建筑材料方 面的 多 样 性 。 欣 赏 和 描述民居的 造型艺术 特色 。 2、 难点 ： 了解民居的 人文性 质。 3、 兴 趣 点 ： 辨别不同地 域的 民居， 画 出 自己喜欢的 “老房子”。 三 、 课 前准备和 课 时 ： 1、 各...
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