五 年 级 下 10《 青 山 处 处 埋 忠 骨 》 课 内 阅 读 强 化 训 练 题 《 青 山 处 处 埋 忠 骨 》 这 篇 课 文 讲 了 毛 泽 东 的 爱 子 毛 岸 英 在 抗 美 援朝 的 战 争 中 光 荣 牺 牲 后 ， 毛 泽 东 惊 悉 这 个 噩 耗 后 极 度 痛 苦 的 心 情 和 对岸 英 遗 体 是 否 归 葬 的 抉 择 过 程 ， 表 现 了 毛 泽 东 常 人 的 感 情 ， 超 人 的 胸怀 。 青 山 处 处 埋 忠 骨 （ 节 选 一 ） 主 席 仰 起 头 望 着 天 花 板 ， 强 忍 着 心 中 的 悲 痛 ， 目 光 中 流 露 出 无 限的 眷 恋 。 岸 英 奔 赴 朝 鲜 时 ， 他 因 为 工 作 繁 忙 ， 未 能 见 上 一 面 ， 谁 知 竟成 了 永 别 ！ “儿子 活着 不能 相见 ， 就让我见 见 遗 体 吧！ ”主 席 想。 然而， 这 种想法很快被打消了 。 他 像是 自我安慰地说道：“我的 儿子 死了 ， 我当然很悲 痛 ， 可是 ， 战 争 嘛， 总 是 要 死人 的 。 朝 鲜 战 场 上 我们有 多 少 优 秀 儿女 献 出 了 生 命 ， 他 们 的 父 母 难 道就不悲 痛 吗 ？ 他 们 就不想再 见 一 见 儿子 的 遗 容 吗 ？ 岸 英 是 我的 儿子 ， 也 是 朝 鲜 人 民 的 儿子 ，就尊 重 朝 鲜 人 民 的 意 愿 吧。 ” 1． 这 段 文 字 主 要 是 通 过 什 么 描 写 来 反 映 人 物 的 内 心 世 界 ？ （ ） A． 动 作 描 写 B． 语 言 描 写 C． 神 态 描 写 D． 心 理 描 写 2． 从 哪 些 句 子 中 你 体 会 到 了 毛 泽 东 凡 人 的 情 怀 ？ 用 “____”画 出 。 3． 从 哪 些 句 子 中 你 体 会 到 了 毛 泽 东 伟 人 的 胸 怀 ？ 用 “～ ～ ”画 出 。 4． 将 下 面 的 （ 1） 句 改 写 成 反 问 句 ， （ 2） 句 改 写 成 陈 述 句 。 （ 1） 我的 儿子 死了 ， 我当然很悲 痛 。 （2）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ 青山处处埋忠骨（节选二） 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛...
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