1 二年级《法制教育》教案 第一课 法律并不神秘 教学目标： 1 、 法律和我们每个人的生活密切相关，法律是规则，让同学们知道必须认真遵守。 2 、 生活需要规则，久而久之，就形成了法律，我们的生活处处离不开法。 3 、 通过学习让同学们知道生活离不开法律，又受到法律的限制。 过程与方法： 1 、 在“大风车”的王国里，让“智多星”娓娓道来告诉同学们一些法律的知识。 2 、 在“你知道们吗”的版块里传递法律知识。“故事城”里一个个小故事，让同学在故事里，学会了许多做人的道理。 3 、 “动动手动动脑”在练习中感知法律的意义，教会同学们日常的行为规范。 情感态度与价值观 法律并不神秘秘，法律来源于生活，生活离不开法律。培养学生遵守法律，做一个合格的法律小公民意识。 第一节 法律是规则 教学目标： 1 、 法律要求我们每一个人都要认真的遵守，培养学生遵守法律，不做 2 违法法律的事情。 2、 法律是规则，通过本课的学习，让同学们懂得只有遵守法律社会才会变得更加有秩序，我们的生活才会更美好。 过程与方法： 1、 故事引入，激发学生学习法律的兴趣。 2、 小组讨论，集体讨论。在疑问中寻找解决的问题。 教学重点：法律要求我们每一个人都要认真的遵守，培养学生遵守法律，不做违法法律的事 教学难点：法律是规则，养学生遵守法律，不做违法法律的事 教学过程： 一、 教学引入 同学们，你们知道什么是法律吗？“没有规矩，不成方圆“，其实法律就是我们生活中的规则。 二、 教学新课 1、 法律既然是我们生活的规则，发挥着怎样重要的作用？（社会变得有秩序，生活变得更加美好。） 2、 同学们，走让我们进大风车，感受美国的法律：行人优先，汽车让人“是美国交通的基本法则。感受绅士的风度。 在美国，司机碰到行人会怎样做？想一想在我国情况又会怎样？ 从中我们感受到法律的重要！ 3、 智多星告诉我们什么？让我们走进法律，感受法律规则的种种： A 、 国家，学校都可以制定规则。 3 B 、 法律规则代表着国家，只有国家才能制定。法律是国家制定的规则。我们必须遵守法律规则。 C 、 遵守法律规则，我们的生活、工作、学习才能有序、正常地进行。 4、1823 年，在英格兰一所大学的一场足球赛中，发生了什么事情？最后制定了什么样的规则？ 5、教师讲故事《知错就改的咪咪》，听完故事，同学们有什么感受？从中学到什么？ 三、动动手动动脑。 1、...
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