浙江省高职院校师资队伍建设现状和对策1 近年来，随着我省高等职业教育事业的迅速发展，一支专业化的高等职业教育师资队伍已逐步形成，从事高等职业教育教师的素质也在不断提高。随着我省高等教育从量的扩张到质的提高转变，社会对高等职业技术学院培养的人才要求越来越高，对从事高等职业教育的教师也进出了更高的要求。 为做好“十一五”期间我省高等职业技术学院师资队伍建设工作，今年上半年，我们对全省39 所高职院校师资队伍状况进行了调研，调研内容涉及专、兼任教师队伍结构现状及师资队伍建设“十一五”发展规划状况，并对高职院校人事部门及教师就师资队伍建设的相关内容进行了问卷调查。同时，走访了部分高职院校主管师资工作学校领导与人事部门负责人，查阅了有关材料。现将调研的相关情况统计分析如下： 一、师资队伍结构现状分析 1、高职院校专、兼任教师队伍概况 项目 教师类别 人数 （人） 专业教师 人数（人）占总数的比例（%）其中外聘教师人数(比例)其中:“双师”人数（比例）专任教师 9089 6301 69.33 698（7.13%） 2716(43.10%)兼任教师 1434 828 57.74 367(44.32%)总 量 10523 7129 67.75 3083(29.3%) 2、专、兼任教师队伍学历、专业技术资格、年龄等结构 项目 人 数（人） 教师 总数 学历学位 专业技术资格 年龄 性 别 博 士 硕 士本 科 大 专及以 下 正 高副 高中级初 级 及以 下 30 以 下31- 40 41- 50 51- 59 男 女 1根 据 浙江省高职院校师资队伍建设调研课 题 组 调研报 告 整 理 ，2007 年2 月 。 专任 教师 9089 40 1926 6628 495 2102163 318335423823 2942 1725 599 4679 4410比例% 0.44 21.2 72.9 5.4 2.323.83539 42.1 32.419 6.6 51.5 48.5兼任 教师 1434 16 2551086 77 57481514382407420459 148 846588比例 1.1 17.875.7 5.4 1.133.535.826.6 28.429.332 10.3 59 41 总比例 10523 0.53 20.773.3 5.4 2.5425.135.137.3 40.231.920.8 7.1 52.547.53．从上述39 所高职院校的师资结构统计结果来看，首先，高职院校的师资队伍结构基本合理，具有较好办学效益。师资队伍中“双师”素质教师占专业教师的43.25%，兼职教师只占专任教师的17.93%，距教育部要求的要求的优秀标准 70%，和 20%～25%还有一定的差距，还须进一步做好该项工作。 其次，教师总数中具有研究生学历或硕、博士...
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