课题 两位数除以一位数 科目 数学 课时 1 课时 教学对象 3 年级 一、教材内容分析 本课选自西南师范大学出版社小学数学用书三年级上册的内容，是在熟练掌握了表内乘、除法的基础上开展上的，重点是将计算从商是一位数扩展到商是两位数，逐步深入到两位数除以一位数，甚至是为后续学习三位数除以一位数、两位数的运算打下基础。 二、教学目标 知识与技能目标：探索并掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行笔算。 过程与方法目标：经历探索两位数除以一位数笔算方法的过程，培养学生操作、分析、概括的能力，同时也培养学生解决问题的能力。 情感态度与价值观目标：在解决问题中进一步让学生体会到数学与生活的密切联系，感受到数学学习的价值，增强学习数学的兴趣。 三、教学重难点 教学重点：探索并掌握两位除以一位数的笔算方法。 教学难点：理解两位数除以一位数的笔算算理。 四、教学方法与手段 情境教学法、活动探究法 五、教学准备 多媒体教室，教学课件，数学小棒 六、教学过程 一、创设情境、导入新课 教师：中秋佳节，小朋友 们 都 会和 家 人 一起 吃 月 饼 ，赏 月 可 是有 的小朋友 在分月 饼 的时候 遇 到了一些 问题，我 们 一起 去 帮 帮 他 们 吧 。 1、请 观察 屏 幕 中展示 的图 片 ，从图 中你 能发 现 那 些 数学问题？ 小 学 数 学 三 年 级 上 册 四 两 位 数 除 以 一 位 数 的 除 法 《 两 位 数 除 以 一 位 数 》 教 案 --第 1页小 学 数 学 三 年 级 上 册 四 两 位 数 除 以 一 位 数 的 除 法 《 两 位 数 除 以 一 位 数 》 教 案 --第 1页2、提出了什么问题，如何解决？ 学生自由发言，教师做适当梳理 3、学生根据以前所学列式计算（6÷3=2、30÷3=10） 小结：没错，这是我们以前学过的表内除法和整十数除以一位数的口算方法，小朋友们掌握的很好。那如果我们将所有的分给各个组，那又能怎么分呢？ 学生猜测应该是10+2=12 那我们将问题改变，你还能解决吗？ 就让我们带着这个问题进入今天的学习----板书课题（两位数除以一位数） 二：教授新知 1、教学案例例 3 第（1）题 （1）理解题意 将 3 盒月饼和6 个月饼平均分给三个小组，求每组能分得多少个月饼？如果要把这些月饼平均分给 2 个组，求每组能分的多少个月饼？ （2）分析思路 已知月...
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