人音版三年级上册第4 课《放牧》 课 题 放牧 课 时 第一课时 课 型 欣赏 教 具 一体机，钢琴 教材分析 笛子独奏《牧民新歌》是一首根据蒙古族音乐风格创作的笛子独奏曲，是新派笛子的代表乐曲之一，配以小型民乐队伴奏。作品以浓郁清新的民族民间音乐风格，亲切感人的旋律、活泼跳动的节奏展现出内蒙古大草原的风光和牧场上一派生机勃勃的喜人景象，表现了新时期牧民的精神面貌。 乐曲可分为五个段落。 器乐曲《草原放牧》。 琵琶协奏曲《草原小姐妹》系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力。这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹写成，颂扬了祖国新一代热爱社会主 义 、热爱集体的崇 高 思 想 和美 好 心 灵 。全 曲共 分五段，《草原放牧》为其 中 的一段。 教学 目 标 让 学 生根据音乐的特 点 展开 联 想 或 想 象，感受 乐曲表现的不同情 景。 聆 听 音乐，感受 乐曲速 度 与情 绪 的变 化 ，认 识 民族乐器琵琶。 教学 重 难 点 1、能 正 确 听 辨 《牧民新歌》和《草原放牧》在 速 度 、力度 、节奏、情 绪 等 方面的变 化 ，能 根据音乐的特 点 展开 联 想 和想 象。 2、认 识 琵琶并 记 住 琵琶的音色 。 教学 流 程 师 生活动 达 标 意 图 导 入 部分 教师 设 问 ： 你 知 道 哪 些 关 于 蒙古族牧民生活的情况 ？ 完 整 聆 听 《牧民新歌》后 ，让 学 生说 说 音乐的情 绪是怎 样 的，乐曲是用什 么 乐器演奏的。 形 成部分 分段聆 听 时，教师 要 引 导 学 生抓 住 音乐的特 点 展开想 象，把 音乐和这些 画 面联 系起 来 。请 学 生说 说 这样 的音乐让 你 想 到 了那 些 场面？ （ 1） 辽 阔 的草原 （ 2） 牧民纵 情 歌唱 （ 3） 牧民策 马 奔 驰 （ 4） 牧民眺 望 大草原 （ 5） 人欢 马 叫 的热烈 场面。 通 过 分段赏析并 介 绍 一些 笛子演奏的特 殊 技 法 ，让学 生进 一步 感受 音乐的特 点 及 塑 造 的音乐形 象。 在 欣赏中 ，教师 要 鼓 励学 生大胆 想 象，大胆 表达 自 己 对 音乐的感受与想 象，不要 拘 泥 于 同一答 案 。 发 展部分 故 事导 入 ： 教师 ...
VIP
