《社戏》导学案班级： 姓名： 第一学时学习目的 1．掌握文中重点字词的字音及字意。2．走近作者和作品，理解文学常识。3．感知文章内容，理清文章思路。自主预学一．初读课文，自学基础知识。1、给下列加点字注音。惮 ( ) 絮叨( ) 怠慢( ) 撺掇( )( )凫 ( ) 挺立( ) 蕴藻( ) 家眷( )踱( ) 吁气( ) 渔父( ) 旺相( )棹( ) 归省( ) 行辈( ) 一哄( )吓人( )哄 哄骗( ) 吓 哄动( )恐吓( )2、理解词语。消夏：__________________________归省：___________________________撺掇：__________________________凫水：___________________________絮叨：___________________________自失：___________________________二、文学常识积累。本文作者__________，中国当代伟大的__________、________、______。原名_________，字______，________绍兴人。著有小说集________、________，散文集________。七年级我们还学过他的散文_________________________。三．再读课文，多角度把握课文内容，理清文章脉络。从“时间”角度，从“事情”角度，从怀念童年的“因素”角度概括内容。1、 时间角度（用两个字的动词） 社戏—— 社戏—— 社戏由此能够把课文分成三个部分：第一部分（ - ）内容： 社戏第二部分（ - ）内容： 社戏第三部分（ - ）内容： 社戏2、事情角度（能够同桌探讨一起助学）a、这篇课文重要写了哪些事情？（提示：共七件事情）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b、这些事情哪些是详写，哪些是略写？详写____________________________________________________________略写____________________________________________________________c、为什么这样详略安排？__________________________________________________________________________________________________________________________________3、因素角度（选做题）怀念童年是由于有 第二学时学习目的 1、进一步理解课文，领略文章的详略安排2、体会景物描写在小说中的作用。3、初步感知作者情感。自主预学四、选读探究：（一）．阅读分析第一部分 1~4 段，讨论：1、⑴平桥村是一种什么样的地方?____________________________________________________...
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