大学生职业生涯规划教育的研究——以黑龙江省秘书学为例前 言在当今严峻的就业形势下,学生普遍忽略了职业生涯规划的重要性和前瞻性。秘书学专业的多数学生存在专业认同感低、缺乏专业核心能力、自我认识知模糊、社会实践能力不足、职业生涯规划不完善等现象,以上现象不利于学生的职业发展,清晰且完整的职业生涯规划有助于学生根据自身优势找到相匹配的职业,从而顺利就业。本文采用三种调查方法：1.问卷调查法：面向黑龙江省含有秘书学专业本科院校的学生进行调查，收集各所高校职业生涯规划课程中存在的问题和学生个人的想法，结合社会环境、企业需求等方面进行研究，给予相应建议。2.结构化访谈：针对个案学生进行访谈，更细致的了解不同年级学生的需求和困扰，从而深入开展研究。3.文献研究法：阅读大量文献，从其他学者的思想中建构新型职业生涯规划教育的模式、针对存在问题提出新的对策，符合当下创新时代的特点。1大学生职业生涯规划教育的研究——以黑龙江省秘书学为例第 1 章 职业特质与理论基础1.1 秘书职业特质在现代汉语中,特质是一种形容词,用来描述人格特点,指特有的性质或品质。特质可以表现人格特点的行为倾向,也可以指一种表现于各种环境的、比较持久的、相对稳定的思想、感情和动作的特点。秘书必备的特质即辅助决策，秘书在岗位上担任的是协助上级出谋划策、辅助办公的角色，为了使学生在工作中更好的服务领导决策，秘书学专业的教师在教学中着重培养学生的文书撰写能力、语言表达能力、工作应变能力等,因此秘书学专业学生毕业后会展示出较强的公文写作能力、事务处理能力、会务工作能力，这些综合性能力水平使学生在日后的工作中有较好的发展。[1]作为秘书更应该具备其他软实力，"逆商"作为最重要的软实力之一，在秘书的工作中必不可少,它指的是人们在面对困难时发生的反应,是遇到挫折、处于困境中时摆脱干扰的能力。秘书作为特殊的社会群体，自然引起了社会的广泛关注，逆商高的秘书会保持良好的心态和积极向上的工作态度，更容易完成上级交代的工作任务；而逆商低的秘书面对困境会萎靡不振、自暴自弃，使得工作效率变低、工作能力减弱。[2]1.2 理论基础1.2.1 帕森斯特质因素理论帕森斯特质因素理论,又称为帕森斯人职匹配理论,是最早的职业辅导理论,被广泛用于高校职业生涯规划课程、企业员工培训环节等。1909 年,美国波士顿大学教授弗兰克帕森斯提出该理论,他的观念是,每个人都有自己独特的人格模式,而每种人格模式的...
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