培优辅差工作计划3 篇 培优辅差工作计划 篇 1 一、“培优转差”工作目标 1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。 3、通过“培优转差”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。 二、后进生情况分析 情况大体如下：缺乏明确的学习目的，学习态度极其不端正，而且所要掌握的基础知识很不扎实，数学的口算能力、计算能力极差，理解应用题的能力差了。加上有着不良的学习习惯：课堂上不认真听讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己独立完成（经常抄袭）。所以学习成绩一直很差。本着教育要面向全体，平等对待每一个学生，让每一个学生都学习提高的机会，我应该有责任 、义 务 和耐 心 去 面对他 们 ，转化 他 们 。 三 、辅差目的 1、培养学生学习的兴趣，激发他们积极参与学习活动，调动学习的主人翁意识。 2、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。 3、培养他们自觉、自控、独立的能力，以提高学习水平。 四、“培优补差”工作措施 1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。 3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容 。耐心细 致 地 帮 助 ，上课时多留 意，多体贴 ，督 促 他们及 时完成相 关作业以及 练习。 4、加 强 对家 庭 教育 的指 导 ，引 导 家 长 遵 循 教育 规 律 和学生身 心发展规 律 、科 学育 人； 引 导 学生正确对待成功 与失 败 ，勇 敢战 胜 学习和生活中的困难，做学习和生活的强 者； 鼓励孩 子 在爸爸 妈 妈 的支 持和鼓励下 ，另 行 自我 发展，找 到自己的长 处 。 5、在日常工作中，要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。 6、转变教学方法，在数学教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过...
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