美术教案 课题：《场景色彩绘画》 课时：1 小时 课型：新授课 教学目标 知识与技能：了解场景绘画的基础知识，掌握场景色彩的构图、造型、色调的表现方法。 过程与方法：1 熟知场景色彩写生的步奏、运用色彩造型的基本知识进行场 景色彩写生。 2 临摹写生结合把临摹的知识运用到写生中，把写生中的问题在临摹中得到解决。 情感态度价值观：培养学生色感，体验丰富的色彩画面，把写生中的色彩感情表现在画面中，提高分析和作画能力。 教学重点：1 对物体的明度、冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方向 2 把握写生色彩的一般规律，单个物体的明暗、冷暖色彩的表现方 法，场景画中的色调。 教学难点：1 场景构图，空间感 2 色彩写生中环境色、光源色、固有色的认识及其形体的认识与塑造 教学过程 课前准备：教师提前习作 讲授新课 导入新课：冷军老师油画场景色彩欣赏（素描是基础造型） 一、讲述色彩基本知识（4 项） 1 、色彩的三原色和三间色以及他们之间的关系 三原色：其只有三个，红、黄、蓝 这三色用任何颜色都调不出来，用它们可以混合出许许多多的色彩，故称为三原色。 间色： 用两个原色相混合而成。红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三间色 。不等量的想家会呈现无数种间色，数值不同色相各异。 复色： 那么在升级一下就是用不等量的三原色相混合而成．数值不同可混合出许许多多的复色。（或两间色相混合如：橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。 2、色彩的三要素：色相、纯度、明度 （这是色彩非常重要的三个属性！） 色相——就是色彩的模样、相貌。一般情况下分红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个基本色相。 如：红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫等色相命名的方式有多种 1 ）固有色色名法：颜色与某物体色接近而命名。如：玫瑰红、桔红、桃红、砖红、柠檬黄、金黄、草绿、橄榄绿、天蓝、湖蓝等。 2 ）文学性色名法：使用文学色彩浓郁的字眼命名。如星际璀璨色、地中海红色、热带雨林绿色、沙滩色、敦煌沙漠色、太空色等。 3 ）简化色名法：根据色彩所呈现的不同色倾向度予以概括性的称谓。如红色可分别称呼鲜红、深红、暗红、粉红等。 纯度——色彩的明暗程度。表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。 ，又叫饱和度。即色彩的鲜艳与灰浊，黑、白、灰没有色相倾向的无彩色的纯度为“0 ”...
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