1 暨南大学 全日制本科课程教案 2008 ~ 2009 学年 第 一 学期 课 程 名 称 国际市场营销学 课 程 性 质 专业必修课 教 材 名 称 国际市场营销学 适用专业（方向） 国际经济与贸易专业 学 生 类 别 内、外招生 开 课 单 位 经济学院国际经济与贸易系 授 课 教 师 夏京文 职 称 副教授 暨南大学教务处 制 二 00七年九月 2 《暨南大学全日制本科课程教案》填写说明 一、用宋体、5 号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。 二、一次课为一份教案（不包括封面）。 三、 “课程性质”填必修课、专业选修课或公共选修课；“学生类别”填内招生，外招生或内、外招生；公共选修课的“适用专业（方向）”填写“全校各专业”。 四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。 五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。 六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。 国际市场营销学 课程教案 授课题目（教学章节或主题）： 第一章 国际市场营销学的范围和挑战 授课类型 理论课 授课时间 2008 年 9 月 1、 2 日 第 1 周星期一第3、 4 节 星期二第1、 2 节 3 教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）： 基本内容： 第一节 国际市场营销的定义；第二节 国际市场营销的任务 第三节 适应环境；第四节 自我参照标准和民族中心主义 第五节 树立全球意识；第六节 国际市场营销阶段和战略导向 重点：国际市场营销的定义、任务；自我参照标准 难点：国际市场营销阶段和战略导向 教学手段与方法： 多媒体教学、案例教学、互动教学 思考题、讨论题或作业： 讨论题：1、试讨论导致全球市场发展的条件；2、试讨论树立全球意识的三个必要因素 案例分析：星巴克——快速迈向全球化 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）： [1] Bartlett, Christopher A., and Sumantra Ghoshal. "What Is a Global Manager?" Harvard Business Review (September-October 1992):124- 132. [2] Bryan, Lowell L., Jeremy Oppenheim, Wilhelm Rall, and Jane Fraser. Race for the World : Strategies to Build a Great Global Firm. Cambridge, MA: Harvard Business School Press,1999. [3]Clark, Ian. Globalization and Fragmentati...
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