l 《 美 术 学 科 知 识 与 教 学 能 力 》（ 高 级 中 学 ） 一 、 考 试 目 标 1． 美 术 学 科 的 知 识 与 能 力 。 掌 握 美 术 学 科 的 基 础 知 识 、 美 术 创 作 和 鉴 赏 的基 本 方 法 ，在 高 中 美 术 教 学 中 有 效 地 加 以 运 用 ；掌 握 美 术 学 科 教 学 的 理 论 和 方 法 ，了 解 高 中 美 术 课 程 的 性 质 和 基 本 理 念 ， 运 用 《 普 通 高 中 美 术 课 程 标 准 （ 实 验 ）》指 导 教 学 。 2． 美 术 教 学 设 计 能 力 。 了 解 教 学 设 计 方 法 ， 规 范 地 撰 写 教 案 ， 准 确 地 设 定和 表 述 教 学 目 标 、 重 点 和 难 点 ， 合 理 地 选 择 和 运 用 教 学 资 源 ， 设 计 教 学 内 容 和 教学 过 程 ， 恰 当 地 选 择 教 学 策 略 、 方 法 和 手 段 ， 调 动 学 生 积 极 参 与 学 习 过 程 。 3． 美 术 教 学 实 施 能 力 。 掌 握 高 中 美 术 教 学 的 组 织 形 式 及 基 本 步 骤 ， 恰 当 地运 用 教 学 策 略 和 教 学 方 法 ； 准 确 地 表 述 和 呈 现 教 学 内 容 ， 有 效 地 引 导 和 组 织 学 生的 学 习 活 动 ， 并 有 针 对 性 地 对 学 生 进 行 学 法 指 导 ； 运 用 现 代 教 育 技 术 进 行 美 术 教学 。 4． 美 术 教 学 评 价 能 力 。 了 解 美 术 教 学 评 价 的 基 本 类 型 和 具 体 方 法 ， 合 理 运用 多 种 评 价 方 式 ， 通 过 教 学 评 价 改 进 教 学 和 促进 学 生 的 发展。 二、 考 试 内 容 模块与 要求 （ 一 ） 学 科 知 识 1． 了 解 中 外美 术 发展的 基 本 脉络、 重 要的 美 术 人物、 美 术 风格与 流派及 美术 现 象， 知 道美 术 的 基 本 理 论 。 ——了 解 中 国不同历史时期美 术 门类 的 主要成就。 如： 陶 瓷 艺 术 、 青 铜艺 术 、 雕 塑 艺 术 、 绘 画 艺 术 、 工 艺 美 术 、 书 法 篆 刻 、 民 间 美 术 、 建筑 艺 术 ...
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