下载后可任意编辑内部质量保证体系自我诊改报告院部：~~~~一、自我诊改工作概述根据《广东省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案》（2024 年 12 月修订）的文件精神以及我校 2024 年诊改工作实施方案的相关要求，我部高度重视，以~~教授为组长的~~部内部质量诊改工作小组于 11 月 16 日召开了诊改工作会议。会议上，我们仔细学习、领悟文件精神，对比 2024 年诊改报告中的 5 个诊断项目、15 个诊断要素、37 个诊断点逐一进行反思、讨论、总结，针对诊改措施落实不到位及诊改成效不满意之处，提出相应具体的整改意见。现报告如下：（一）随着我校实施课程瘦身计划和“2.5+0.5”学制的落实，学生在校学习时间和课程明显缩减，普遍出现了通识教育与专业教育互相轻视、争抢课时的倾向，这样的现状背离了高职教育人才的培育目标，也不利于学生综合素养的培育。我部提出的调整我校数学、写作类课程教学的实施计划也受到限制，需做相应调整。根据学校 “开拓年”建设工作要求，我们努力做到转变观念，改革体制，优化结构，拓展功能，我部作为学校人文素养教育工作主要阵地，担负着学校人文建设的重任，为逐步推动我部转型进展工作，拟向校领导提出我们的设想，成立人文通识教育学院，定位为专业学院，未来申请开设文秘、社会工作 2 个专业，为我校人文气息的提升添砖加瓦。（二）我部积极组织教研室申报校级精品在线开放课程并精心建设课程资源，信息化教学团队建设也初显成效，但老师科研能力较弱，鼓舞老师找准个人讨论方向，从校级课题做起，培育科研积极性。（三）为不断提高我校语言文字应用的法律规范化水平和管理水平，推动我校语言文字法律规范化示范校的申报工作，成立学校语言文字工作领导小组，下设办公室在我部，常常组织检查督促落实语言文字工作之实施情况，发现问题及时整改。（四）加强社会资源引入，鼓舞师生参加校内外各种文化盛会，下载后可任意编辑促进校内办学资源优化和人才培育质量持续改进与完善。（五）我院有 1 间阶梯课室 2-501，老师和学生在每年 5 月-10 月较为炎热的天气上课时常是汗流浃背，暑热难耐，老师讲课很辛苦，学生听课很无奈，再次建议学校能给师生改善教学环境，增加空调设备。二、自我诊断与改进报告表诊断项目诊断要素自我诊断意见（2016 年度）改进措施（2017 年度）改进成效（2017年度）1 体系总体构架1.1质 量保 证理念质量目标定位科学明确，据学校质量保证体系...
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