下载后可任意编辑幼儿园小班安全教育——《我等妈妈来接》活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走，2、能对不同的行为作出是否安全的推断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、老师简单介绍情境。 老师：（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？ （2）假如妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？ 2、老师使用木偶表演故事情景。 （1）老师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 （2）老师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？ （3）老师：①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？ ②假如妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？假如跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜爱的玩具了。 3、其他班的老师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参加即兴的情景表演。 （1）情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班老师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 （2）老师依次邀请三名幼儿参加即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 （3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？ （4）老师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。下载后可任意编辑 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 （1）老师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 （2）幼儿操作，老师指导。幼儿园小班安全教育——《玩具不能塞耳朵》活动目标 1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、知道发生意外是要去医院。 活动准备 1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话导入活动。 老师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？ （2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？ 2、老师操作木偶表演故事情景。 （1）木偶表演： 旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠游戏。 明明：小珠子，真...
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