下载后可任意编辑[八年级物理光的折射教学设计] 物理光的折射教学设计 光的折射是八年级物理光学的核心内容,光的折射教案怎么写呢?下面下面我为你整理了八年级物理光的折射教学设计，希望对你有帮助。 八年级物理光的折射教案(教学目的) (1)使学生认识折射现象，掌握折射规律. (2)使学生能作简单的折射光路图. 应达到的目标：①能说明什么是折射现象;② 掌握折射时的规律;③ 能作出简单的折射光路图;④ 知道光发生折射的条件(斜射入两种媒质的界面上，从一种媒质进入另一种媒质). 八年级物理光的折射教案(课型) 重点：光的折射规律. 教具：演示仪器：烧杯，水，筷子，方形玻璃水槽，白色第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑刻度盘，光源. (注意：本课中的实验需要在暗室进行.) 八年级物理光的折射教案(教学过程) 1.复习提问： (1)光在反射中有什么规律? (2)什么叫做光路的可逆性? 2.引入新课： 网课展示： ① 将一支筷子斜插入烧杯的水中，看到：筷子好像在水面处折了向上弯. ② 再透过玻璃砖看一支粉笔时看到什么现象：一部分同学看到粉笔的位置好像错位了，由于位置关系，还有部分同学看到没错位. ③ 老师：筷子并没折，粉笔也没有错位，为什么会有这样第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑的错觉呢?为了更好的解决这一问题，我们先来讨论光的折射情况.引出课题——光的折射规律. 3.授新课： 八年级物理光的折射教案(多媒体展示) (1)：在玻璃水槽内固定白色刻度盘，使水槽内的水面位于刻度盘的一半处，让一束光线沿着刻度盘面斜射入盘中心 O 处的水面上.(为清楚看到刻度盘上的刻度及光线，可在水中滴几滴红墨水.) (2)问：哪位同学来指明哪一束光线是反射光线?其特点是什么?(提示：其特点是在 O 处又被反射回到空气中). 问：进入水中的那束光线与入射光线是否在同一条直线上?在什么地方开始偏折? 学生回答后引出板书： 1.光的折射：光从一种媒质斜射入另一种媒质时，在两种第 3 页 共 8 页下载后可任意编辑媒质的界面处发生偏折的现象叫光的折射. 强调定义中“斜”、“入”、“另一种媒质”及“界面”几字的函意. (3)① 让学生画出实验图形，并指定一位同学将图形画在黑板上. ② 老师介绍图中各部分名称，其中进入水中的光线叫折射光线，折射光线与法线的夹角叫折射角.由实验可知反射现象和折射现象可同时发生.反射定律中说明了反射现象中的规律，那么折射现象中有什么规律呢?下边我们来做实验...
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