精品文案资料范文分享幼儿教师教育随笔和孩子一起成长幼儿教师教育随笔 -和孩子一起成长我是今年新工作的幼儿教师， 在师范学习了五年， 学到了一定的文化知识，学得了一定的技能技巧，自以为对幼教有了相当的了解。当我满怀自信，踏入幼儿园的大门时， 才发现，自己懂得的仅是一些皮毛。幼儿园是那么的生动活泼， 而我在校所学的是一些文本化的基本理论。一下子我迷失了方向，不知怎样才能找到理论和实践的交点。在我面前的是一群刚上幼儿园的孩子，他们对幼儿园有着好奇和陌生，正如我一样。我们彼此迎接着对方的到来。新学期的前几天，孩子们对幼儿园有着诸多的不适应， 他们用哭来宣泄他们的情感。 我怀着满腔的热情和孩子们玩，吸引他们的注意；用双臂来拥抱他们，擦去他们腮边的泪水；不断的点头回答他们：宝宝吃完午饭睡一觉，醒了以后玩一会爸爸妈妈就来接了。 “用话语给他们安慰。 当傍晚孩子一个一个接走，关上教室门才发觉，手臂有酸胀的感觉，喉咙不太舒服，一股疲惫感涌了上了。 不禁反问自己， 为什么和孩子一整天我不觉得累，孩子走了反而觉得累呢？一段时间以后，我找到了答案：孩子们是一群幼苗，在我的注视和影响下成长； 我的教育生涯也像一棵幼苗，伴随着孩子一起成长。听音乐。孩子们很喜欢听着钢琴声一起唱歌，听着音乐一起做动作。看着他们点头拍手若有其事的唱歌；伸胳膊伸腿跳着自己的舞蹈， 才知道他们是这么喜欢音乐， 音乐让他们自由的表达着自己的情感，才知道音乐是他们的摇篮。 出于孩子们的热爱和自己的喜好，我和孩子们一起做着和音乐有关的事: 晨间活动时在教室放着世界名曲，一起欣赏美妙的音乐；游戏中一起拍手打节奏，培养他们的节奏感；饭前饭后放着悠扬的音乐， 用耳朵仔细聆听； 活动时随着音乐一起快乐的舞蹈或进行表演⋯⋯虽然知道这些事情我做的是对的也是孩子们喜欢的，但我还不能将这些事情系统的组织起来，希望孩子们能够支持我的探索。数学活动中的闲暇。 数学活动要求有很强的科学性，每一环节每一步骤都是严谨的。尽量让每个孩子有一份学具， 给他们平等的机会锻炼。当孩子们一起体验或评价时， 出现了这样的情况： 这边的小朋友在操精品文案资料范文分享作那边的小朋友在说话， 那边的小朋友在操作时这边的小朋友又在说话，显得整个活动有些杂乱。分析原因：孩子没有错！不是他们不想听老师说话， 而是老师不和他们说话， 让他们有了一段无事可干的时间。问题出在活...
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