新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班语言活动《热闹的池塘》教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Small class language activity "Lively Pond" 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design小班语言活动《热闹的池塘》活动目标：1、激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情，并观察春天的各种特征。2、帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。活动准备：1、提前带领孩子带外界观察大自然，观察池塘、 水池等在春天发生了哪些变化。2、故事《好朋友》的课件。3、欢快的音乐。活动过程：1、利用体温的方式开头，引起孩子们的兴趣。师：谁能告诉老师现在是什么季节啊？那你是怎样知道的呢？幼儿积极的举手回答问题，引出问题 “春天到了， 你看到池塘或水池里发生了哪些变化呢？幼儿回答问题，老师补充说明，春天的池塘里住着好多好朋友，引出下面的故事 《好朋友》。2、利用课件讲述故事， 之后请小朋友和老师一起来复述。教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design师：池塘里都住着哪些好朋友呢？发生了什么事情？幼儿回答问题，教师给予补充说明。师：那谁能告诉老师，小蝌蚪是怎样慢慢长大的呢？老师即使给予补充说明，明确小蝌蚪的成长变化。从小蝌蚪到长出后腿的小蝌蚪、再到长出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失变成小青蛙。3、和孩子们一起伴随着音乐模仿小蝌蚪在各个成长阶段的游泳动作。师：小蝌蚪开始的时候游泳是什么样子的呢？请小朋友来表演。后分别表演长出后腿、前腿以及小青蛙的动作。在欢快的气氛中结束本次活动。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center
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