幼儿园大班自然角的指导与策略目录写作提纲· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （1）内容摘要· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （4）关键词· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （4）正文· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （5）一、绪论· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （1）二、本论· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （2）（一）积极关注、激趣导入——有效探索的启动策略·· · · · · · · · · · · · · · · · （2）（二）组织教师学习，明确自然角的教育价值所在·· · · · · · · · · · · · · · · · · · （2）（三）协助教师合理地分配班级自然角的场地·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （2）（四）指导教师要根据幼儿年龄特点、季节变化选择不同的内容创设自然角· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ...
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