第 1 页 共 4 页幼儿园开展对0—— 3 岁幼儿早期教育指导站活动方案table> 为了贯彻上海市及普陀区教育工作会议精神，积极开展 0-3 岁婴幼儿的早期教养工作，为0-3 岁儿童和家长提供早期保育和教育服务，我们白玉新村幼儿园作为一所一级幼儿园有责任承担起此项工作。为此，我们依据上海市教委颁发的《上海市学前教育纲要》的有关精神，利用我园的有效教育资源，为附近社区0-2 岁婴幼儿提供优质服务，让婴幼儿得到良好的发展，提高早期教育率。XX年 9 月我园成立了 “白玉新村幼儿园0-3 岁婴幼儿早期教育指导站”研究小组。研究小组成员认真学习了《上海市 0-3 岁婴幼儿教养方案》 。并对我园指导站的性质与功能作了详细的研究和定位。自XX 年 9 月绿地分园开办至今，分园作为托小班的主要活动场所，我园依靠分园场地优势，园内部分教师有带教托班幼儿的教养经验，因而把指导站幼儿的年龄限定在15— 20 月。如果把指导站的婴幼儿年龄跨越很大，在具体操作层面上有很多困难。教师在积累了一些经验后，在硬件条件允许的情况下以后逐渐扩展到婴幼儿的各个年龄段。一．性质与功能1．指导站是我园利用双休日为散居在社区内的15-20第 2 页 共 4 页月婴幼儿及家长提供优质教育服务。2．指导站是父母与婴幼儿共同参与的活动，是家长掌握科学育儿内容和方法的家长学校。3．指导站是向社区15-20月幼儿家庭开放活动与服务的场所。二．任务向社区 15— 20 月幼儿家长提供各类育儿指导，帮助家长树立正确的育儿观念，掌握科学的育儿知识和方法；同时为幼儿提供适宜发展的活动，增进亲子间的情感，促进幼儿身心良好和谐发展。三．领导与组织1．本园的指导站由园长，副园长及在带教幼儿保育和教育上富有相当经验的孟伟、张佩红、赵慧芳、詹永红等几位教师组成早期研究小组。然后根据招生人数确定具体的人员组成。其主要职责是对本园指导站的各项工作进行前期的规划，中期的实施调控及后期的评估。2．确定指导站的初步操作流程：摸底调查阶段（06 年9 月）——广告宣传阶段（06 年 10 月）——预约联系阶段（06 年 10 月中旬）——入学招生阶段（06 年 10 月底）——正式实施指导站工作四．指导与活动1．学习时限为一年两学期，安排在06 年的 10、11 月第 3 页 共 4 页和 07 年的 4、5 月，每学期的活动一般安排4-5 次，每次的活动时间 2-3 小时左右，安排在双休日。另外让其参加幼儿园的节日亲子活动，...
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