幼儿园 3 一 6 岁发展指南试题及答案一、单项选择1. 《指南》是谁制定的（ B ）A．国务院 B．教育部 C．国家 D．教育厅2. 《指南》是哪一年颁布的（ D ）A．2001 B．2010 C．2011 D．2012 3. 《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（ D ）A．2 B．3 C．4 D．5 4.《指南》 中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成（ B ）A．2 B．3 C．4 D．5 5. 《指南》以什么为目标（ A ）A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础6. 以下说法，正确的是（ A ）A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的C．《指南》是《纲要》的细化D．幼儿每天要睡 10-11 个小时7.4 ～5 岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ A ）A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情B．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话C．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事8. 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（ A ）发展的基本途径A．社会性 B．语言 C．沟通能力 D．身体健康9. 《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议（ C ）A．23,87 B ．23,78 C ．32,87 D ．32,78 10. 数学认识的发展目标是让幼儿（ B ）A．完全掌握形状与空间关系 B ．初步感知生活中数学的有用和有趣C．深刻理解数、 量及数量关系 D．能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。11. 《指南》的核心是什么？（ A ）A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础12. 幼儿的思维是以什么为主的（ A ）A．具体形象思维 B．抽象逻辑思维 C．抽象思维 D．语言思维13.《指南》的目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段 （ C ）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向A．初期 B．中期 C．末期 D．早期14. 培养幼儿具有良好的生活与卫...
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