养 护 班 级 绿 植 小 学 劳 动 教 案 【 活 动 目 标 】 1.了 解 花 草 树 木 与 人 类 的 密 切 关 系 ， 能 用 实 际 行 动 保 护 和 美 化 环 境 。 2.亲 身 感 受 、体验， 培养 对劳 动 、对自然、对生命的 热爱之情。 3.初步学 会如何进行 观察、记录， 了 解 植 物的 生长、变化 。 4.发展解 决问题的 能 力及与 他人 交往、沟通的 能 力。 【 活 动 准备】 （一）学 情分析 后埔小 学 属农村片区， 学 生大都是农民的 孩子， 有勤劳 、朴实 的 劳 动 人 民的本色， 热爱劳 动 ， 对种植 充满亲 切 感 。 耳濡目 染， 对种植 活 动 ， 他们虽没有亲 身体验， 但并不陌生， 而且在种植 活 动 中遇 到 困 难 时 ， 父 母 可 以 给 予 指 导 帮 助 。 而且农村学 校 整 体环 境 较 差 ， 绿 化 、美 化 少 ， 空 地 多 ， 给 孩子种植 活 动 提 供 了 一定的 场 所 。 这 样 ， 种植 活 动 既 可 以 加 深 孩子的 亲 身 体验， 又 可 以 为 学 校 的 绿 化 、美化 出 一份 力。 （二 ）物质 资 料 准备 1.学 生： 准备种植 的 花 盆 或 一块 地 ， 种子， 观察记录用 的 本子。 2.教 师 ： 厦 门 新 住 宅 小 区、公 园 、街 道 的 录像 片；《 小 松 树 快 长大》《 竹 篱 笆 》歌 曲 磁 带 等 。 3.带 小 朋 友 到 植 物园 参 观。 【 活 动 时 间 】 课 内 和 课 外 结 合 ， 交替 进行 。 【 活 动 过 程 】 第 一 阶 段 ： 准 备 种 植 阶 段 （ 一 ） 谈 话 导 入 ， 激 发 学 生 种 植 的 愿 望 师 ：上 次 活 动 ，我 们 通 过 看 录 像 和 到 植 物 园 参 观 ，欣 赏 许 多 奇 异 的 花 草 树 木 ，也 知 道 我 们 厦 门 是 一 个 环 境 优 美 的 地 方 ，同 学 们 知 道 花 草 树 木 与 人 类 有 什 么 关 系吗 ？ 生 1： 有 了 花 草 树 木 ， 我 们 的 家 园 才 更 美 丽 。 生 2： 有 了 花 草 树 木 ， 我 们 才 能 呼 吸 到 新 鲜 空 气 。 生 3： 有 了 花 草 树 木 ， 才 有 小 动...
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