20.《 乡 下 人 家 》 教 学 设 计 教学目标1.学 习 本 课 生 字 新 词 ， 有 感 情 朗 读 课 文 ， 摘 抄 课 文 中 的 好 词 佳 句 ， 背 诵 自己 喜 欢 的 段 落 ， 体 会 文 字 所 描 绘 的 意 境 。2.领 略 文 中 所 描 绘 的 六 幅 乡 村 风 景 图 ， 感 受 乡 村 生 活 的 美 好 ， 体 会 作 者 抓住 乡 村 生 活 中 平 凡 事 物 、 普 通 场 面 来 描 写 乡 村 生 活 的 特 点 。3.了 解 课 文 通 过 时 间 和 空 间 进 行 叙 述 的 顺 序 ， 学 习 作 者 通 过 对 比 、 比 喻 、拟 人 等 修 辞 手 法 来 抒 发 情 感 的 表 达 方 法 。教学重点：品 读 课 文 ， 体 会 作 者 从 平 凡 的 事 物 、 普 通 的 场 面 ， 展 现 出 来 的乡 村 生 活 的 美 。教学难点：学 习 作 者 通 过 对 比 、 比 喻 、 拟 人 等 修 辞 手 法 来 抒 发 情 感 的 表 达方 法 。学习方法：品 读 感 悟 法 圈 点 勾 画 做 标 注 法 小 组 合 作 交 流 法 教学课时：2 课 时教学准备1.教 师 结 合 学 情 设 计 教 案 并 制 作 101 教 育 PPT 课 件 。 2.学 生 进 行 “ 走 进 田园”体 验活 动， 留心活 动过 程， 积累“ 综合 性学 习 ·走 进 田园”素材。教学过程第一课时一、 创设 情 境 ,激情 导入当我们远离城市的 喧嚣， 悠然自 得的 走 在 乡 间 的 小 路 上 ， 你 会 闻 到 瓜 果 的芳 香 ； 在 夜 晚 的 池 塘 边 ， 你 会 听 到 青 蛙 的 歌 唱 ； 在 辽 阔 的 草 地 上 ， 你 会 看 到 成群 的 牛 羊 ； 在 一望 无 际 的 茶 园里 ， 开 心地 采 摘 雨 后 的 茶 叶 ， 指 尖 会 留下 自 然的清 新 ， … … 同 学 们， 经 过 两 天 的 “ 走 进 田园”考 察 活 动， 相 信 你 一定 对 乡 村 生活 有 了 深 刻 的 体 验。今 天 ， 让 我们共 同 走 进 作 家 陈 醉 云 笔 下 的 《 乡 下 人 家 》， 再 一次 一起 感 受 田园的诗情画意吧！（揭题）(师板书:20 乡下人家)[设计意图:观看课件,...
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