九年级物理第十一、十三章教案 教学 内容 苏科版九年级物理上册第十一章第一节——杠杆 课 题 第一课时：认识杠杆 课 型： 新授 课 程 标 准 三 维 目 标 知识与 技能 1、 知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。 2、 知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 3、理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 过程与方法 1、通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2、通过实际应用理解并体会杠杆的作用。 情感态度与价值观 1、 通过了解杠杆的应用，进一步认识学物理是有用的。 2、 提高学习物理的兴趣。 3、 从伟大科学家的身上，学习勇于探索的精神。 教学 重点 1、 知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。 2、知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 教学 难点 1、 理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 2、 通过实际应用理解并体会杠杆的作用。 教具 学具 指甲剪、剪刀、筷子、啤酒扳手等 学习内容、过程安排 教师引导 学生活动 修订栏 一、激发兴趣 师：著名的物理学家阿基米德曾经有一句名言，说如果给他一根硬棒和一个支点他可以撬动整个地球。经科学研究证明，他办不到这件事，但他讲的这个道理是正确的，只是他无法在他有限的生命里走完硬棒另一端的路程。那么他所说的硬棒到底有多厉害！愿和我一起来 探究它的奥秘吗？ 1、 出示应用杠杆的一系列图片。 引导学生观察，提问：从这些图片中你能发现什么？ 不论学生发现什么都应予以肯定，积极 鼓励学生寻找各图之间的共性或图与图之间的共性。 2、 根据学生的回答概括杠杆的共性。 ○1都有一个共同的可以转动的固定点。 聆听 思考 观察 思考 教师引导 学生活动 引出——支点。 ○2有没有阿基米德要的硬棒一样的东西。 引出——硬棒。 ○3要使上面的这些物体工作，要不要给它施加力？ 引出——力。 ○4在力的作用下，这根硬棒将会发生什么？ 引出——转动。 告诉学生这就是阿基米德要的东西，它叫杠杆。 引导学生用自己的话说一说什么叫杠杆。不求和定义一样，只要说得有道理，语句通顺。教师可给予一定的帮助。 二、探究新知 1、 指导学生自学课本。 出示自学要求： ○1杠杆的详细概念。 要求学生与自己归纳的概念进行比较。找出不同点，深化理解并记忆。 ○2寻找杠杆的五要素。 要求画下不懂的部分。留着集体讨论交流。尤其动力臂和阻...
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