1 乐 学 教 育 个 性 化 辅 导 方 案 黎 源 上海乐学个性化教育 备注：此方案是根据你的答题情况和咨询情况为你特别提供的。其中可能涉及你的个人信息或隐私，请妥善保管，以免无关人员翻阅，对你造成伤害。 2 乐学教育学员个性化辅导方案 日期：_ _ _ _ _ 2 0 1 2 年_ _ _ _ 月_ _ _ _ 日 员 编号： 年 级： 总课时数： 班主任： 员 姓名： 辅导科目： 辅导时间： 学科教师： 学生的基本情况 学习心理 学习态度 学习兴趣：□ 有 □ 无 学习目标：□ 有 □ 无 主动性： □ 强 □ 弱 上进心： □ 强 □ 弱 其他：性格开朗、乐于交流 习惯与方法 计划性（制定和执行）：□ 强 □ 弱 课堂注意力集中度：□ 高 □ 低 课堂笔记习惯： □有 □无 课前预习习惯： □有 □无 课后复习习惯： □有 □无 按时独立完成作业：□有 □无 学习方法指导：扎实基础知识，提高综合能力 学习风格 知觉感官 □ 偏视觉 □ 偏听觉 □ 偏触觉 □ 偏动觉 其他：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 思维方式 □ 分析型 □ 整体型 □ 沉思型 □ 冲动型 □ 独立型 □ 依赖型 其他：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学科分析 优点 不足 1 、学习态度端正，自觉性和主动性很好，在课堂上能与教师进行良好沟通、互动和配合； 2 、是个阳光开朗的小男孩，头脑聪明，思维活跃，记忆力较强，爱好篮球运动； 3 、尊重老师，懂礼貌； 4 、学生课上很听话，能够按照老师的要求学习，学习效率明显提高； 5 、能够较好的听从老师的建议，乐意与交流自己做题思路； 6 、空间思维能力不错，灵活性较强，知识点掌握的比较熟练； 1 、解题方法和技巧欠缺，需加强学习方法的总结和提高； 2 、解题习惯需加强，细心方面还需加强，应该更加重视解题的过程； 3 、字迹潦草，随意性，马虎大意，这一点需要改正； 4 、要按时完成作业； 3 序号 知识考点 2 0 1 0 年 2 0 1 1 年 题型 占分比 题型 占分比 1 数的整除 选择题...
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