《口腔内科学》课程原则所属系部：医学技术系 合用专业： 三年制口腔医学专业 课程类型：专业课程一、课程描述（一）课程性质与任务 《口腔内科学》是执业医师考核的重要内容。口腔内科学是研究牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病、小朋友牙病、老年牙病的病因、临床体现、诊疗、治疗及防止的一门临床学科的分支学科。本课程的重要任务是使学生掌握口腔内科学的基础理论、基本知识和基本技能，对口腔内科常见病、多发病能进行诊疗和治疗。（二）设计思路围绕口腔医学专业培养目的，结合医疗岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质规定，对口腔内科学的内容进行合理的取舍，突出重点。在授课中，重视将理论与实践亲密结合。把知识目的定位于医疗岗位的工作任务需要，传授与本专业亲密有关的基础知识和基本技能；在能力培养方面：重视培养学生发现问题、分析和解决问题能力，自主学习、资料搜索等应用能力；在素质培养方面：本着“以人为本”的理念，重视培养学生含有良好的职业道德；含有人际沟通、团体合作精神；含有科学、严谨、务实的工作态度。采用“教、学、做一体化”的教学方式，让学生在分析问题、解决问题中提高综合能力。本课程安排在第 3、4 学期，课程建议总学时 234 学时，理论为 138 学时、实训为 96 学时。二、课程培养目的（一）知识目的1.掌握口腔内科学基础理论知识，口腔内科检查办法，门诊病历书写。2.掌握口腔内科常见病、多发病的诊疗、治疗。3.能够进行社区口腔卫生保健及卫生宣传教育。4.熟悉口腔黏膜病、小朋友牙病的病因、发病机理。5.理解老年牙病的特性及治疗。（二）能力目的1.能够规范进行口腔内科常见病、多发病的诊疗及对的解决。2.会进行口腔内科基本临床操作。3.能独立进行社区口腔卫生保健。（三）素质目的1.关心病人，工作认真负责。2.含有良好的沟通能力。3.含有良好的心理素质、团体合作意识。三、课程内容、规定及教学设计项目课程内容及教学规定学习任务及情景设计教学活动建议参考学时执考点绪论一、理解口腔内科学的性质、内容、任务二、熟悉我国口腔内科学的历史及展望 国外口腔内科学的进展1.以口腔内科学在整个口腔医学中的地位导入绪论的学习。2.口腔内科学的范畴3.国内外整个口腔内科学的进展1. 多 媒 体 展示 、 视 频 动画演示2.提问启发3.归纳总结4.分组讨论理 论(2)口腔检查一、掌握口腔常规的检查办法及如何对的使用器械二、掌握口腔门诊病历对的书写办 法 、 记 载...
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