20* 芦花鞋一、课前解析《芦花鞋》选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》。曹文轩是中国出名作家，重要作品有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。青铜，一种生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一种哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一种孩子面对苦难时他仍然善良 ，仍然对生活充满向往。课文选用了小说中的一种篇章，语言纯净唯美，情感诚挚深沉。《芦花鞋》是一篇略读课文，内容较长，是本单元的第三篇长文章。课文以空行的形式将文章分成了四部分，在教学中能够借助拟小标题的办法引导学生把握课文的重要内容。交流故事中印象最深的内容是本课教学的另一重点，应充足发挥学生的主动性，让学生在读中悟情，感受故事中真善美的人物形象和情感。二、教学目的 1.认识“搓、葵”等 7 个生字。2.默读课文，用列小标题的方式把握课文的重要内容。能和同窗交流印象最深的内容。三、教学重点1.用列小标题的方式把握课文的重要内容。2. 能和同窗交流印象最深的内容。四、教学难点 学会抓住要点品读感悟，获得一种学习办法。‘五、学时安排2 学时 第一学时【教学目的】1.认识“搓、葵”等 7 个生字。2.默读课文，用列小标题的方式把握课文的重要内容。【教学过程】 一、谈话导入，引出课题教师导入：孩子们，你们读过那么多书，有无读过作家曹文轩写的故事呢？我们今天要学习的《芦花鞋》就选自他的长篇小说《青铜葵花》。我们先一起来看看这本书的封面。教师启发引导：请你认真观察一下封面，谁来说说你在图片上都看到了些什么呢？预设 1：我看到了一位小女孩，她手里拿着一朵花。教师解说：你们懂得她是谁吗？她的名字叫“葵花”，是我们这本书的主人公之一。而课文《芦花鞋》中的小男孩“青铜”则是这本书的另一位主人公，青铜是葵花的哥哥，这本小说讲的就是青铜和葵花的成长故事。预设 2：我还看到了一片湖水，两条小船，尚有几只野鸭。教师解说：这是一片芦苇荡，从中我们能够看出故事发生的背景，青铜和葵花就生活在这样一种水乡，这个地方尚有一种好听的名字，叫大麦地。教师引导：我们再来看一看这本书的目录。教师引导：这本书一共有九个章节，重要故事有：小木船、葵花田、老槐树、芦花鞋、金茅草、冰项链、三月蝗、纸灯笼、大草垛。我们今天要学习的这篇课文就选自书中第四章《芦花鞋》。课文终究讲述了一种如何的故事呢？下面...
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