<竹节人>预习导学案一、学习目的1、理解作者，识记重点字词并学会运用2、有感情的朗诵课文，整体感知文章内容，理解故事情节3、品读文本，感知竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐二、作者及文学常识作者：范锡林，1950 年生，作家，代表作《睁开吧，长长睫毛的眼睛》获《少年文艺》好作品奖，中篇小说《秘道》获上海市首届巨人优秀作品奖。三、字词1、豁（ ）开 叉（ ）腿 窦（ ）尔敦 偃（ ）月刀一绺（ ）红丝线 俨（ ）然 叱（ ）咤（ ）风云咚锵（ ） 攒（ ） 一哄（ ）而散 赫赫（ ）鏖（ ）战 酣（ ） 悻悻（ ） 风靡（ ） 颓（ ）然破绽（ ）2、弄巧成拙： 虎视眈眈：前功尽弃：别出心裁：忘乎因此： 津津有味：化为乌有：呆头呆脑：大步流星： 3、多音字长 攒四、整体感知朗诵课文，思考：本文能够分为哪几个部分？并简要概括各部分重要内容。五、合作探究1、斗竹节人的乐趣重要体现在哪几个情形呢？2、挑读课文，品读语言（1） 不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。（赫赫伟绩、鏖战犹酣）（2） 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，二校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 （3） 认真想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。六、小结本文通过写 体现了 。七、作业1、写一篇玩具制作指南2、介绍传统玩具的乐趣3、讲述这位老师的故事（三选一）
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