学习必备欢迎下载个性化教学辅导教案学科：数学任课教师：刘兴峰授课日期：年月日(星期) 姓名任泳琪年级高一性别女授课时间段总课时第课教学课题平面向量线性运算教学目标知识点：方法：难点重点课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□ 中□ 差□过程第一教学环节：检查作业第二教学环节：知识点、考点的讲述第三教学环节：课堂练习第四教学环节：布置作业课堂检测 测试题 ( 累计不超过 20 分钟 )_______道；成绩 _______；教学需 :加快□ ;保持□ ;放慢□ ;增加内容□课后巩固作业 _____题; 巩固复习 ____________________ ; 预习布置 _____________________签字教学组长签字：教研主任签字 : 总监签字：学生签字：学习管理师签字：课后备注学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般□不积极□需要配合学管：家长：学习必备欢迎下载一、 目标认知学习目标：1．了解平面向量的基本定理及其意义；2．掌握平面向量的正交分解及其坐标表示；3．会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算；4．理解用坐标表示的平面向量共线的条件.重点：平面向量基本定理与平面向量的坐标运算.难点：平面向量基本定理的理解与应用，向量的坐标表示的理解及运算的准确性.二、知识要点梳理知识点一：平面向量基本定理如果是同一平面内两个不共线的向量，那么对于这个平面内任一向量，有且只有一对实数，使，称为的线性组合 .①其中叫做表示这一平面内所有向量的基底；②平面内任一向量都可以沿两个不共线向量的方向分解为两个向量的和，并且这种分解是唯一的 .这说明如果且，那么.③当基底是两个互相垂直的单位向量时，就建立了平面直角坐标系，因此平面向量基本定理实际上是平面向量坐标表示的基础.要点诠释：平面向量基本定理的作用：平面向量基本定理是建立向量坐标的基础，它保证了向量与坐标是一一对应的，在应用时，构成两个基底的向量是不共线向量.知识点二：向量坐标与点坐标的关系当向量起点在原点时，定义向量坐标为终点坐标，即若A(x ，y) ，则=(x ， y).要点诠释：当向量起点不在原点时，向量坐标为终点坐标减去起点坐标，即若A(x 1，y 1) ，B(x 2，y 2) ，则=(x 2-x 1，y2-y 1).学习必备欢迎下载知识点三：平面向量的坐标运算运 算坐标语言加法与减法记=(x 1，y 1) ，=(x 2，y2) =(x 1+x2， y1+y2) ，=(x 2-x 1， y2-y 1) 实数与向量的乘积记=(x ，y) ，则=(x，y) 知识点四：平面向量平行( ...
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