精品文案资料范文分享平凡谋生不凡敬业平凡谋生不凡敬业“对于敬业的老师来讲， 教育不是牺牲而是享受； 教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业， 你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯, 近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花、几串彩贝、几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝! ”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者， 作为人类灵魂的工程师， 从教师的基本素质和师德要求谈起，我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界！今天，当我面对谋生与敬业这个话题，脑海不禁思绪万千。我相信各位比我有更深刻更具体的认识，我在这里敞开心扉， 说说自己在教育教学工作中对谋生与敬业一点感悟。不可否认， 绝大多数同志所以最终当了教师或者参与教育服务工作，是因为这种职业首先满足了我们一种谋生的需要。谋生，即通过劳动获取报酬，这是人生存的起码需求。从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。因此，从小处说， 为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业；从大处讲， 职业又意味着一种社会责任。任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好、 电路通畅负责；做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责；而作为教师古人早有“传道、 授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业， 这对孪生兄弟，一个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础， 离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的说教，如同空中楼阁般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾护航。谋生必须且只能依赖于敬业做保障， 教师只有 100 地投入到教学工作中去，把教学落到实处，把教案钻得更杂实点， 把每节课上得更新颖点，向课堂 45 分钟要质量，向学生素质教育要创新。常规工作各方面都精品文案资料范文分享做细点，才能更好获得谋生的饭碗， 或者说与以前谋生职位相较而言取得更高的层次地位。 因此，敬业的程度深浅直接影响谋生饭碗的坚硬度如何。敬业度越高，谋生就越有保证；敬业度越低，赖以谋...
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