1部编版九年级上册历史第 1 课《古代埃及》【学习目标】1、结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点；2、理解尼罗河在埃及的重要地位；3、知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；4、理解古代埃及法老与金字塔的关系；5、讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性；6、通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养探索精神。【重点难点】2教学重点：古埃及的代表性的文明成就教学难点：1、分析自然环境对文明产生的影响；2、理解古代埃及法老与金字塔的关系【课本解读】知识点一：尼罗河与古埃及文明1、地理位置：古埃及位于非洲东北部，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，古埃及被认为是。古埃及是尼罗河的馈赠2、自然环境：气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。3、古埃及历史发展历程：3古埃及历史发展历程（1）公元前 3500 年，出现几十个个奴隶制小国（2）公元前 3000 年，国王美尼斯统一国家（世界上最早），定都孟斐斯（3）公元前 15 世纪，国力强盛地，跨亚非的军事大帝国，埃及帝国的完成者：图特摩斯三世（4）公元前 6 世纪被西亚的波斯灭亡知识点二：法老的统治古埃及的政治文明：君主专制制度1、背景：统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程，都要求强化国家统治机构和国王权力。42、表现：a、自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威；b、独揽国家行政大权；c、主宰国家经济；d、控制国家军队和司法；e、为自己修筑金字塔。知识点三：金字塔1、背景：法老拥有至高无上的权威；法老独揽国家行政大权，主宰国家经济、控制军队和司法2、金字塔-古代埃及文明的象征（1）起源：金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及5的宗教信仰。古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进--金字塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在 3000 年后的极乐世界里复活。（2）最大的金字塔-胡夫金字塔胡夫金字塔及儿子哈佛拉的金字塔旁的狮身人面像（3）金字塔是古代埃及文明的象征金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神...
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