1/6《漏》优质教案教学目标：认识个生字；会写个生字；正确读写“莫非、厉害”等。默读课文，能够把握故事的主要内容，复述故事。体会故事的有趣，知道老虎和贼是因为错误地理解了老婆婆说的“漏”才吓跑的。教学重点：认识个生字；会写个生字；正确读写“莫非、厉害”等。默读课文，能够把握故事的主要内容，复述故事。教学难点：体会故事的有趣，知道老虎和贼是因为错误地理解了老婆婆说的“漏”才吓跑的。教学过程：第一课时一、导入新课情景导入：大家有害怕的事物吗？说说你怕什么？学生自由表达。预设：老鼠、鬼等。资料袋：预设：我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。出示课题《漏》想一想这样的故事会发生什么呢？二、学习生字出示生字：婆脊贼莫颠胶旋纵领读生字，注音拼读。观察每一个生字的特点，看一看谁最先记住这些字。给生字组词。学生介绍自己的识字方法。2/6三、整体感知，朗读课文听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得有趣的地方。同学们，请你阅读课文，想一想课文写了什么？出示朗读要求：（）读准字音，把课文读通顺。（）画出难理解的字、词。朗读课文：老爷爷和老婆婆养的一头小胖驴被老虎和贼惦记上了，老虎想吃，贼想偷，正准备下手时却被老婆婆说的漏吓得慌忙逃跑，老虎和贼互相以为对方是“漏”，摆脱对方之后，又双双返回，结果被彼此吓昏了。（一）分角色朗读课文，想一想：哪些地方让你感觉有趣呢？预设：老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过'漏'，莫非'漏'比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过'漏'莫非'漏，比我还厉害？”这实在是太有趣了。（二）读一读老虎和贼的害怕。出示句子：（）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。（）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。（）老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏，捉我来了！”撒腿就往外跑。预设：语气要紧张，要读出害怕的样子来。读课文，读好老虎和贼逃跑时害怕的样子。预设：小组或者同桌分角色朗读。出示句子:（）贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，'漏'等着3/6吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。预设：心理和动作描写出了贼的害怕。（）老虎想：“'漏'真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下...
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