1 《建筑装饰》专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 建筑装饰（040200 ） 二、入学要求 初中毕业生或同等学力者。 三、基本学制 3 年。 四、培养目标 (一)培养目标： 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，有一定的设计能力、审美能力和动手制作能力，从事各类建筑装饰工程的施工、设计与管理工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任装饰施工、设计、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业方向 1 建筑装饰设计公司（施工图制作员、室内效果图制作员、施工跟单、施工管理、设计师） 广东省中等职业技术教育专业技能证书 建筑装饰 全国计算机等级考试一级合格证书 2 橱柜设计公司（橱柜效果图制作员、设计师） 广东省中等职业技术教育专业技能证书 建筑装饰 全国计算机等级考试一级合格证书 3 园林景观公司（施工图制作员、设计师） 广东省中等职业技术教育专业技能证书 建筑装饰 全国计算机等级考试一级合格证书 六、人才规格 中 职 《 建 筑 装 饰 》 专 业 人 才 培 养 方 案 --第 1页中 职 《 建 筑 装 饰 》 专 业 人 才 培 养 方 案 --第 1页2 本专业毕业生具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： (一)职业素养 1、尊重客户，提供优质服务；快速响应客户需求，提供优质服务，依法保护客户的权益和商业机密，尊重客户的自主选择权。保证提供没有任何瑕疵包括知识产权瑕疵的作品。 2、敬职敬业，提高专业设计能力；发扬爱岗、敬业的精神，树立正确的人生观、价值观。努力提高专业能力，包括论证能力、协调能力、观察能力、理解能力、创新思维能力和表达能力等。提高工作效率，创作优秀的设计作品。 3、自觉追求完美，勇于创新；创新是设计的灵魂，也是赢得竞争的关键，在社会环境和市场需求变幻莫测的条件下，更要敢于冲破束缚，勇于探索。设计师必须以认真负责的态度，不断增强职业竞争素质，反对粗 制 滥 造 、玩忽 职守 的行 为 发生。自觉追求完美，努力实 现 作品价值的最 大 化，提供符 合客户需求的设计作品。 4、尊重同 事 ，团 结 互 助 ；设计师之 间 应互 相 尊重对方 人格 尊严 、宗 教 信仰 和个 人隐 私 ，禁 止 任何形 式 的骚 扰 和造 成 胁 迫 性...
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