我的家乡课前三分钟演讲稿 我爱家乡教案设计篇1 设计理念： 利用花乡优势，通过调查研究等实践活动，激发学生热爱家乡的情感。 教学内容： 我爱家乡的 (习作训练) 教学目标： 1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 2、初步学会作文的结尾紧扣内容、自然简结。 3、会给一篇作文补上恰当的结尾。 教学重点： 如何把*写具体。 教学难点： 围绕*的主要内容恰当的写一个结尾。 课前准备： 1、要求学生收集花的品种、颜色、习性等知识。 2、要求收集花农们致富的具体事例、数据。 3、要学会想象春天百花齐放、蜂飞蝶舞的美丽景象。 教学过程： 一、揭示课题 师：同学们，今天我们要学习“习作训练”《我爱家乡的 》。那么，你们想一想，我们的家乡让我们最值得爱的是什么? 我 的 家 乡 课 前 三 分 钟 演 讲 稿 --第 1页我 的 家 乡 课 前 三 分 钟 演 讲 稿 --第 1页 生(1)：我最爱家乡的高楼。 生(2)：我最爱家乡的水泥路。 生(3)：我最爱家乡的花。 师：同学们，你们再想一想，高楼造起来了，水泥路修成了，需要很多很多的钱，那么，这些钱又是这么得来的呢? 生：是卖花赚来的钱。 师：对，可以说，花给花乡人们带来了致富，给花乡人们带来了幸福。值得我们爱，值得我们称赞!那么，同学们，今天的作文题目你准备这样补充完整呢? 生：(齐声回答)我最爱家乡的花。 二、明白习作要求： 师：同学们，今天习作的要求是什么呢? 生：(齐读)*的结尾要紧扣内容，自然简洁，不画蛇添足。 师：你们会写*的结尾吗?“自然简洁，不画蛇添足。”又是什么意思呢?同学们，你们要好好学习，等会儿我们来学习怎样写好作文的结尾。 三、弄懂习作内容： 师：同学们，你们仔细看书，习作内容分哪两部分? 生：习作内容分：一是给《我爱家乡的河》加上结尾一段。二是以《我爱家乡的 》为题，先补充完整题目，再写一篇作文，注意写好结尾。 师：对!那么，我们先来学习怎样写好*的结尾。 四、学习*结尾 我 的 家 乡 课 前 三 分 钟 演 讲 稿 --第 2页我 的 家 乡 课 前 三 分 钟 演 讲 稿 --第 2页 1、师：同学们，在我们已经学过的*中有不少好的结尾。下面，我们来学习《猫》这一篇*的结尾。 生：(齐读)结尾一段。 师：你们谁说说这样的结尾好在那里? 生：这样的结尾，好在事情写完了，*也自然结束了。 师：对，这样的结尾是最常用的结尾方法。我们给它起个名...
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