《GPS 测量技术》课程单元教学实施方案 一、教案头 授课标题 苏家屯区GPS 相对定位技术 学时 6 地点 教学楼302 校园 授课班级 监理122 课次 第 7 次课 授课时间 第 次课 年 月 日第 节 第 次课 年 月 日第 节 第 次课 年 月 日第 节 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1．能够为GPS 相对定位选择适当的点位。 2．能够绘制GPS 相对定位点位环视图。 3．能够为点位制作点之记材料。 4．能够根据任务书及GPS 测量规范进行图形设计。" 1．华测X90 RTK 设备的连接与设置。2．华测X90 RTK 设备的地形点数据采集。3．华测X90 RTK 设备的数据的传输处理。 教学重点 1.任务书及GPS 测量规范进行图形设计的知识 2.RTK 外业测量的流程知识 教学难点 2.RTK 外业的流程知识 能力训练任务及案例 1．华测X90 RTK 基准站设置。 2．华测X90 RTK 流动站设置。 3．华测X90 RTK 野外数据采集。 4. 华测X90 RTK 野外数据传输。 教学组织 任务导入→操作要领简析→任务部署→操练初步→过程指导→知识系统化→操练深化→成果验收→总结评价→能力迁移 预期成果 相对定位任务书的设计 教学材料 教材《GPS 测量技术》、教案、多媒体课件 作业 相对定位任务书的设计 参考资料 GB_T 18314-2009 全球定位系统（GPS）测量规范， Mapsou rce 中文使用手册，奇遇 GPS 说明书， 课后小结 设 计 要 点：1、 分 教 学 准 备 、 教 学 实 施 两 大 部 分 设 计 ； 2、 统 筹 教 学内 容 、 教 学 实 施 过 程 、 方 法 手 段 、 重 难 点 解 决 策 略 、 师 生 活 动 、 时间 分 配 等 要 素 ； 3、 以 “科学 设 计 、 详尽规划、 教 无定法 、 保障效果”为总尺度。 任务导入 各位测量员，今天我们要进行沈阳市苏家屯区林校社区静态测量任务设计。我们测量队今天分成6个小组分别进行GPS静态定位设计，包括控制点的选取，控制网型的设计以及联系方式。时间为150 分钟。 操作要领简析 第一节、RTK概述 1.RTK工作原理 RTK的工作原理是将一台接收机置于基准站上，另一台或几台接收机置于载体（称为流动站）上，基准站和流动站同时接收同一时间相同GPS卫星发射的信号，基准站所获得的观测值与已知位置信息进行比较，得到GPS差分改正值。然后将这个改正值及时地通过无线电数据链电台传递给共视卫星的流...
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