课 题： R-L-C 串联电路 科 目： 《电 工 基 础》 课 型： 新 课 课 时： 45 分钟 授课教师： * * * 授课地点： 多媒体教室 授课班级： 电子信息 074 授课时间： 2008年5月7日下午第一节 芜 湖 市 职 教 中 心 市 级 公 开 课 教 学 设 计 教 学 目 标 知 识 目 标 ： 1、 了 解 R-L-C 串 联 电 路 的 分 析 方 法 2、 掌 握 R-L-C 串 联 电 路 的 相 位 关 系 3、 掌 握 R-L-C 串 联 电 路 的 性 质 特 点 及 计 算 公 式 能 力 目 标 ： 1、 培 养 学 生 勇 于 发 现 、 主 动 探 索 的 科 学 精 神 和 观 察 、 思 维 能 力 。 2、 通 过 公 式 推 导 和 例 题 等 培 养 学 生 的 逻 辑 思 维 和 分 析 和 解 决 问 题 能 力 。 情 感 目 标 ： 通 过 实 际 问 题 的 提 出 与 讨 论 ， 强 调 尊 重 科 学 和 精 确 细 心 的 科 学 态 度 ， 树立 学 习 信 心 ， 激 发 学 习 兴 趣 ， 提 高 自 信 心 ， 巩 固 专 业 思 想 。 教 学 重 点 、难 点 重 点 ： R-L-C 串 联 电 路 的 性 质 特 点 及 计 算 公 式 难 点 ： R-L-C 串 联 电 路 的 相 位 关 系 课 前 反 思 本 节 课 内 容 主 要 是 重 点 学 习 R-L-C 串 联 电 路 的 基 本 性 质 特 点 ， 本 课 教学 内 容 是 本 章 也 是 全 书 的 一 个 重 点 ,它 既 是 前 面 三 节 纯 电 阻 、 纯 电 感 、 纯 电容 电 路 的 延 续 和 拓 展 ,又 是 学 习 后面 相 关 电 路 的 基 础,起着承上启下的 作用。 更是 以后要 学 习 的 交流电 动 机、 变压器和 电 子技术的 重 要 基 础。 本 节 课 学 习 我准备体现 出 以“学 生 为主 体， 教 师为主 导 ”的 教 育思 想 ，注重 诱导 启发 学 生 思 维 ， 激 发 学 生 的 主 动 性 与 创 造 宽 松 和 谐 的 教 学 氛 围 ，并 且 借 助 于 多 媒 体演 示 加 强 直 观 性 和 形 象 性 ， 使 学 生 掌 握 一 定 的 思 维 方 法和 理 解 识 记 能 力 ， 运 用已 知 探 求...
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