2001 版与 2011 版语文课程标准对照 第 一 部 分 前 言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。 语 言 文 字 是 人 类 最 重 要 的 交 际 工 具 和 信 息 载 体 ， 是 人 类 文 化 的 重 要 组 成 部 分 。 语 言 文 字 的 运 用 ，包 括 生 活 、工 作和 学习中的 听说读写活 动以及文 学活 动， 存在于人 类 生 活 的 各个领域。 当今世界，经济全球化 趋势日渐增强， 现代科学和 信 息 技术迅猛发展， 新的 交 流媒介不断出现， 给社会语 言 生活 带来巨大变化 ， 对中华民族优秀传统文 化 的 继承， 对语 言 文 字 运 用 的 规范带来新的 挑战。 时代的进步要 求人 们具 有开阔的 视野、开放的 心态、创新的 思维， 对人 们的 语 言 文 字 运 用 能力和 文 化 选择能力提出了 更 高 的 要 求， 也 给语 文 教 育 的 发展提出了 新的 课 题 。 语 文 课 程 致 力于培 养 学生 的 语 言 文 字 运 用 能力， 提升 学生 的 综 合 素 养 ， 为 学好 其 他 课 程 打 下 基础 ； 为 学生 形 成 正 确 的 世界观 、人 生 观 、价 值 观 ， 形 成 良 好 个性 和 健 全人 格 打 下 基 础 ； 为 学生 的 全面 发展和 终 身 发展打 下 基 础 。 语 文 课 程 对继承和 弘 扬 中华民族优秀文 化 传统和 革 命 传统， 增强民族文 化 认 同 感 ， 增强民族文 化 认 同 感 ， 增强民族凝 聚 力和 创造 力， 具 有不可 替 代的 优势。 语 文 课 程 的多 重 功 能和 奠 基 作用 ， 决 定 了 它 在九 年 义 务 教 育 中的 重 要 地 位 。 一 、...
VIP
