小型水电站及电力网专业 水利高等职业教育示范建设材料 校企合作案例 电力电子工程系 二〇一一年十二月 小型水电站及电力网专业 1.1.3 2 校企合作案例及成果 一、校企合作共同制定人才培养方案 （ 一 ） 人 才 培 养 方 案 的 开 发 思 路 近 几 年 来 ，水 电 专 业 大 力 开 展 校 企 合 作 ，充 分 利 用 企 业 教 学 资 源 ，进 行 人 才 培 养 模 式 改 革 ， 在 原 有 “一 主 线 、三 阶 段 、四 方 向 ”工 学 结 合人 才 培 养 模 式 的 基 础 上 ， 根 据 水 电 专 业 行 业 领 域 和 职 业 岗 位 （ 群 ） 的任 职 要 求 制 定 人 才 培 养 方 案 ， 建 立 新 型 “八 学 段 、三 层 次 、四 方 向 、一 核 心 ”的 “8341”工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 ， 加 强 学 生 的 学 习 能 力 、创业 能 力 和 可 持 续 发 展 能 力 的 培 养 。 八 学 段 ： 整 个 人 才 培 养 过 程 一 共 分 为 八 个 学 段 完 成 ， 通 过 “学 期分 八 段 、校 企 四 循 环 ”的 多 次 工 学 交 替 ， 形 成 能 力 逐 层 递 进 模 式 ， 突出 培 养 学 生 实 践 能 力 和 岗 位 能 力 。 三 层 次 ： 按 照 水 电 专 业 高 技 能 人 才 培 养 要 求 和 职 业 成 长 规 律 ， 分三 个 层 次 进 行 学 生 职 业 能 力 的 培 养 。 第 一 层 次 ： 以 校 内 教 学 环 境为 主 、企 业 真实 工 作 环 境为 辅组织教 学 ， 学 生 通 过 工 学 交 替 完 成 专 业 基 本能力 训练；第 二层 次 ： 以 水 电 企 业 工 程 实 例为 载体， 组织教 学 ， 完 成 专业 专 项能 力 训练；第 三 层 次 ： 学 生 到企 业 顶岗 实 习 ， 完 成 专 业 综合 能力 训练。 通 过 学 校 和 企 业 两个 育人 环 境的 培 养 ， 使学 生 成 长 为 双证融通 让企 业 满意的 人 才 。 四 方 向 ： 设置水 电 站安装、水 电 站运行 、水 电 站检修、发 电 工 程技 术管理四 个 职 业 方 向 。 培 养 出 面向 水 电 生 产一 线 ， 能...
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